现代社会已进入信息时代，以英语为媒介的大众传播媒体正日益渗透到社会生活的方方面面。政治新闻报道主导着世界舆论，影响甚至操纵着人们的思想意识，是人们关注的焦点。然而，政治新闻语篇看似客观公正，实则含而不露地表达各种意识形态意义。批评话语分析旨在通过分析语篇中的语言特征来揭露新闻背后隐藏的意识形态。传统意义上，新闻语篇的批评话语分析通常采用韩礼德的系统功能语法作为分析模式来揭示新闻背后隐藏的意识形态，而很少以认知语言学中的图形背景理论的视角为出发点进行分析研究。　　 图形-背景理论是空间组织的一个基本认知原则，也是语言组织概念内容的一个基本认知原则。本文结合图形-背景理论的特点对同一件事件的不同报道进行对比分析，即通过图形的显著性特征、基础认知域的易理解性、图形与背景信息的相互依赖性、隐喻拓展、以及能量传输过程来对英语新闻文本中主语的安排、词语的使用、背景信息的省略、蕴涵的权力关系及施事者与工具的省略进行深入的剖析，以揭露媒体语篇背后的不同意识形态。本研究选择美国的五大报纸(纽约时报、纽约邮报、华盛顿邮报、美联社、芝加哥论坛报)对占领华尔街运动中的警察与示威者之间冲突的报道作为语料，通过分析不同媒体的报道来揭示新闻文本背后所隐藏的意识形态。通过对同一新闻事件的五篇新闻报道进行对比分析，得出两个结论。一是这五家媒体对同一事件的报道有很大差别。芝加哥论坛报、纽约时报和纽约邮报站在警察的立场上，认为是示威者的非法行为导致了冲突；而华盛顿邮报与美联社则站在示威者的立场上，突出了警察的粗暴行为。二是从认知语言学的图形背景理论视角展开的批评语篇分析能帮助读者更好地理解语篇中隐含的意识形态，从图形背景理论视角展开批评话语分析是切实可行的。这对大学英语写作教学具有一定的启示。　　 全文由六部分组成：第一部分是引言，阐述了新闻批评话语分析研究背景、研究目的、研究问题、研究方法及文章结构；第二部分为文献综述，回顾了国内外对新闻批评话语分析研究，并提出了前期研究的局限性；第三部分介绍了图形背景理论的相关知识并阐明认知语言学中的图形-背景分离理论的特点，构建有助于分析新闻文本意识形态的模式。第四章是全文的主体，通过对语料的对比分析，揭示了同一新闻的不同报道报道中隐藏着不同的意识形态，报道者将不同的意识形态融于报道之中，通过语言的精心安排让读者接受潜在的意识形态。第五章针对大学英语写作中存在的问题，指出对大学英语写作教学的启示。第六章对全文进行了总结，并指出了本研究的不足之处和对后续研究的启发。