在我国教育信息化进程不断推进的大背景下,数字化校园建设日益完善,互动白板作为一种新兴的教学媒体开始广泛应用于课堂教学之中。随着互动白板研究的全面深化,在学科教学中充分利用互动白板成为研究的主要趋势。本文通过文献研究法、访谈法、课堂观察法以及比较分析法,把握互动白板在初中化学教学中的应用现状,梳理、分析化学教学中存在的问题,对互动白板在初中化学教学中的应用进行深入研究。针对初中化学教学目标、内容以及学生学习特点,结合互动白板的优势,探索出互动白板以教学情境的创设、学习资源的设计以及教学方法的设计作为在初中化学教学中应用的落脚点,并实施于整个教学实践中。在完成初中化学学期教学任务之后,通过学生调查问卷、学习成绩比较这两个方面对互动白板的应用效果进行评价。研究表明,互动白板应用于初中化学教学中对于激发学生的学习化学的兴趣、增强化学课堂教学中的交互性、提高学生的化学课堂参与度以及增强学生对化学抽象内容的理解这四个方面卓有成效。通过论述互动白板在初中化学教学中的应用过程和方法,为其他初中化学教师使用互动白板教学提供有益参考。