随着中国高等教育步入大众化阶段,博士生硕士生本科生数量持续增长,高职毕业生就业劣势凸显,就业形势日益严峻。这与整个社会就业形势严峻有关,更与高职院校的职业指导工作密不可分。职业指导不单单只解决一次性的就业问题,更是希望让大学毕业生能对自己的职业生涯有认识、有了解、有规划、有目标、有行动,为未来的成功打好基础。高职院校职业指导工作目标的实现,需要职业指导课程体系建设的有效实施。本文从职业指导的相关基本概念出发,通过借鉴发达国家的职业指导课程体系,分析了在高职院校开设职业指导课程的必要性,并选取了福建省部分高职院校的大学生及职业指导教师作为研究对象,将他们对现阶段职业指导课程的开设情况进行了调查研究,并根据实际情况分析了高职院校职业指导课程的开设存在问题的主观和客观原因,提出了完善高职院校职业指导课程体系的对策与建议,希望从中探寻一些完善高职院校职业指导课程体系的新思路和新举措,为高职院校培养学生的职业意识、提升职业素养、促进学生就业提供一些有益的借鉴和参考。