非学历教育培训是我国教育事业的重要组成部分。目前,非学历教育培训市场正朝市场细分、品牌经营和连锁经营方向发展,培训市场的重新洗牌将不可避免。如何在激烈的市场竞争中通过运用竞争战略获得竞争优势,通过运用发展战略获得进一步的发展与扩张,便成为目前正处于竞争与发展战略时期的培训机构需要迫切考虑的严峻问题。因此,通过战略管理理论对非学历教育培训机构进行战略研究,对其竞争与发展战略的制定和实施有着重大的现实意义。本论文借鉴战略管理的理论和模型,结合非学历教育培训市场的竞争与发展态势,较为完整地研究了非学历教育培训机构的战略环境条件分析、战略制定、战略选择、战略实施与控制。本文运用PEST 分析工具、波特的竞争五力量模型、内部关键因素分析和SWOT 分析工具,对非学历教育培训机构的外部环境、行业竞争态势和内部条件与能力进行战略环境条件分析的结果表明,培训机构目前正面临着巨大的发展机会,但是威胁和劣势也是很明显的。如何根据自身不多的资源和优势进行市场竞争,就成为培训机构需要认真考虑的战略问题。由于整个非学历教育培训市场存在多种不同竞争地位的战略群体,因此仅仅对培训机构进行广泛层面的、概括性的SWOT 分析是不足够的。为此,我们在对培训机构进行SWOT 分析的基础上,通过引入培训机构战略群体分析来对五种有代表性的培训机构战略群体进行典型层面的SWOT 分析和战略匹配。在对培训机构战略群体进行战略的评价和选择后,本文试图确定目前我国5 种典型的非学历教育培训机构应该相应实施战略为:构筑核心竞争力的差异化聚焦战略、建立竞争优势的聚焦战略、扩大培训规模和效益的集中化成长战略、扩大市场份额的缔结联盟战略和最优供应者战略、打造成培训巨头的多元化、集团化和连锁经营战略,以及推动培训机构快速发展的品牌战略。最后,阐述了战略实施中要解决的主2 个要问题是:围绕战略目标,从7 个方面确保战略顺利实施;建立控制系统及绩效评价标准,强化战略控制。通过运用战略管理的研究模式,本文的主要目的是为了探索和建立能指导我国非学历教育培训机构竞争与发展的战略管理模式。