【摘 要】
:
MOOC提供了丰富的优质在线学习资源,吸引了大量学习者,现已成为一种新型的在线学习模式。作为MOOC平台不可或缺的重要组成部分,MOOC讨论区中包含大量有价值的信息,可以清晰呈现学习过程和学习结果,有利于反映课程教学规律和学生学习状态。作为数据挖掘在教育领域的新兴应用,学习分析技术能够用于学习评估与预测,帮助量化学习者、优化教师的教和学生的学、改善学习效果并为学习者提供个性化的学习指导。因此,将学
论文部分内容阅读
MOOC提供了丰富的优质在线学习资源,吸引了大量学习者,现已成为一种新型的在线学习模式。作为MOOC平台不可或缺的重要组成部分,MOOC讨论区中包含大量有价值的信息,可以清晰呈现学习过程和学习结果,有利于反映课程教学规律和学生学习状态。作为数据挖掘在教育领域的新兴应用,学习分析技术能够用于学习评估与预测,帮助量化学习者、优化教师的教和学生的学、改善学习效果并为学习者提供个性化的学习指导。因此,将学习分析技术应用于MOOC学习,挖掘学习者学习过程中的各种显式和隐式信息,提供针对性的教学辅导,满足广大学习者个性化学习的需求,具有重要的理论和实践意义。建构主义学者认为,社会和认知是学生知识建构的两个重要维度,但是仅仅从社会或认知的角度来描述是不够的,单一的研究无法提供对社会学习中社交认知模式的全面洞察。为此,本研究的目的是对MOOC论坛的交互现状进行总体的描述,进而探讨社交、认知和学习成效之间的关系。本研究基于中国大学MOOC平台《现代礼仪》课程讨论区的交互话语数据,借助社会网络分析与认知网络分析法,从社会和认知两个视角对论坛的演化及学习成效进行比较分析。同时,通过设计社会-认知网络构建框架,本研究尝试实现社会与认知的联合建模,对MOOC论坛的社会-认知网络进行描述性介绍并对论坛的演化趋势进行规律挖掘,进一步探究社会,认知以及学习成效三者的关系。具体研究工作如下:第一,MOOC论坛讨论的社会网络研究。采用python 3编程语言建立加权有向课程论坛交互网络,并采用Gephi软件实现网络可视化。进而采用Networkx库对社会网络特征从网络层面和个人层面进行计算,研究课程论坛交互网络结构与属性的演变规律、以及社会网络特征与学习成效的关系。第二,MOOC论坛讨论的认知网络研究。根据SC-LIWC词典有关认知历程的分类,使用文心系统获得论坛帖中各类认知历程词语的计算分数,之后采用认知网络分析对整体学习者的认知网络及不同成效学习者的认知网络进行表征,进一步研究课程论坛认知网络的演变规律、以及认知网络特征与学习成效的关系。第三,MOOC论坛讨论的社会-认知网络研究。通过社会网络识别不同社会网络特征的学习者,进而对具有不同社会属性的学习者的认知网络进行表征,从而实现社会-认知网络的构建。之后使用统计学分析的方法对社会、认知和学习成效三者的关系进行综合研究。
其他文献
21世纪作为一个高度发展的社会,人们的物质条件得到了极大的改善,尤其在工业现代化和城镇化范围的不断扩大之下。高速发展之下,必然会存在相应的矛盾需求,目前城市内的土地已经无法满足城市发展的需求,在这个矛盾下,向周边城镇征用土地就成了当前阶段有效解决矛盾的方式之一。因此,出现了大量的农业用地被征用的情况,同时,也出现了一个新的名词“失地农民”。大量的失地农民受我国户籍制度、城乡差距、农民素质和个人观念
中国共产党自建党开始就高度重视党风廉政建设,这是党取得革命胜利和社会主义建设伟大成就的重要原因。党风廉政建设的百年历史,彰显了中国共产党锐意进取的奋斗精神。新民主主义革命胜利后,党面临的政治环境发生了重大变化,中国共产党党风廉政建设也进行了从“革命逻辑”到“执政逻辑”的历史性转换。纵观中国共产党党风廉政建设百年历史,党风廉政建设形成了以“围绕中心、服务大局”为根本要求、以“标本兼治、综合治理、惩防
为提升体育课程与中职汽车运用与维修专业的融合度,将体育课程分为体育文化、科学运动、职业病预防和运动处方四个子模块,设计了汽车运用与维修专业的实用性体育课程模块体系,详细阐述了课程体系的设计思路、组成框架和各模块教学重点,并以职业病预防子模块为例,分析了具体的教学实施流程,提出了保障教学实施的建议。
已有大量研究结果表明硝化抑制剂对农田土壤中的硝化细菌有很好的抑制效果,施用硝化抑制剂可以提高氮肥利用率、抑制土壤酸化。然而,硝化抑制剂对硝化细菌以外的环境微生物比如固氮蓝藻是否具有影响还未知。据此,本文围绕脲酶抑制剂对苯二酚(HQ)以及二氰二胺(DCD)和3,4-二甲基吡唑磷酸盐(DMPP)两种硝化抑制剂对固氮蓝藻类珠藻(Aliinostoc sp.YYLX235)的生理生化特性及农田土壤固氮微生
随着全球化和知识经济化、信息化时代的到来,各国开始掀起基础教育改革的浪潮,中学教师的专业发展也日趋成为社会各界关注的热点和教育改革的中心主题。教学设计是教师基于课程标准的目标要求,运用系统方法及教育学、传播学等相关设计理论与技术,在教学活动实施前对教学过程的诸多要素进行系统筹划的过程。有效的教学设计是促进学生全面发展的关键环节,对于教师创新意识的培养与专业能力的提升更是起着不容忽视的作用。但是,目
干扰对消是主动方式的干扰管理方法,干扰对消的核心思想是利用干扰源来消除干扰,针对高速跳频系统抗干扰系统采用分离式方法设计干扰对消系统,需要定制化的射频前端设计。针对高速跳频系统抗干扰系统的抗干扰抑制需求,从信号取样、射频接入、对消方式和控制接口四个方面分析跳频数据链干扰对消系统的工作流程,设计了主控天线前端电路的直通单元和射频前端,结合AD(模数转换)底噪和干扰信号峰均比的影响,计算噪声功率密度和
一事一议财政奖补政策作为农村公共基础设施和农村公共产品建设资金的重要来源渠道,是落实乡村振兴战略的重要抓手。自2008年实施一事一议财政奖补政策以来,该政策在激励乡村投资农村公共产品建设,优化农村居住条件,改善农民生产条件,提高农民幸福指数等方面发挥了重要作用。本研究以公共产品理论为指导,以惠城区一事一议财政奖补政策的实际开展情况为研究对象,深入分析惠城区实施一事一议财政奖补政策的实践,分析财政奖
近年来,随着乡村振兴战略的不断推进,农村居民健康素养问题越来越受到政府和社会各界研究学者的关注。东源县是经济欠发达地区,属广东省地域面积第二大县,且靠近河源市城区,是河源市的战略腹地,是河源市建设的主力军。本文是国内首次对东源县农村居民健康素养问题进行研究,为河源市、广东省乃至全国关于健康素养问题研究提供一定的借鉴作用,为东源县政府及相关部门提供健康促进和健康教育决策思路,为健康素养乡村振兴提供一
随着新高考改革逐步推进,为体现国家意志与社会主义核心价值观的要求,几经研磨,《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》于2020年1月向社会公布。《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》(以下称“新课标(2020年修订)”)全面系统总结了我国普通高中课程改革从21世纪至今的现行举措以及成功经验,其中在历史课程的理念、内容和结构均呈现较大的变化。此外,由于笔者工作地点是新高
阐述射频干扰对消技术的特点,当接收端接收到信号前,会先接收到一个干扰信号样本,在接收到信号后,利用这份干扰信号样本将干扰信号对消掉,使所接收的信号内容只保留了需要的信号。探讨通信系统集成中的射频干扰对消技术的应用,包括促进和平台信息系统之间的兼容、射频干扰对消技术能够促进平台系统信息兼容、有效促进平台通信系统的自兼容、射频干扰对消技术的平台。