在“中国文化热”、“汉语热”的影响下,学习中国语言和文化的外国人与日俱增。为了能更好地进行对外汉语教学和文化传播,满足留学生学习中国语言文化的需要,要求有新的教学研究开拓。而到现今为止,已经不少的专家学者进行了语音、语法、词汇等语言类型的研究,但是关于中国文化思想的内涵与意义,相关研究还是相对较少。语言既是文化的缩影,那么第二种语言的学习者也应当学会语言隐藏的文化意义。众所周知,中国文化思想是以孔子为代表的儒家思想为基础,它影响了整个中国的文化的走向,确立了整个中华民族的价值取向和精神追求,其影响不可谓不深。而《论语》作为儒家思想的载体,更是研究孔子教育思想最重要的文献。“《<论语>十则》”的内容都与学习和为人处事有关,是孔子思想中很有价值的部分。通过孔子《<论语>十则》的教学实际研究,了解思想文化教育对马达加斯加留学生学习语言有哪些帮助,以及他们在论语《十则》课堂实践中,遇到了什么困难及怎么解决这些困难。本篇论文拟通过介绍当前的研究现状、课题意义来确定研究方案,明确研究的内容、目标、关键点,以及研究方法的可行性。由此进行教学内容预设和课堂教学实践与分析。在此基础上,对对外汉语教学和文化的传播进行反思和总结。