媒介情境论视角下网络自制纪录片的创作方法研究

来源 :湘潭大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zwj54255
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
近几年,随着国家文化软实力的提升、新媒体技术对传统媒介生态的介入以及人们对纪录片及其传播方式认知能力的不断提升,品位等要求也逐渐提高,纪录片制作者开始积极思考新媒体技术能否对纪录片的发展起到更好的推动作用。媒介情境论中提到,新媒介的产生必然会导致相应情境发生改变,情境即信息,电子媒介促成原来不同情境的合并,而情境的改变则会对人类行为产生直接的影响,相反每一种独特的行为需要一种独特的情境。从纪录片制作者的角度解读即:网络新媒介环境受到了新媒体技术的驱使,创作情境与观影情境都发生了变化,网络媒介合并不同情境,创作行为受到媒介环境和多种情境的影响发生转变。其转变则具体表现在纪录片的形式与风格表达中。在这种思考与实践的前提下,网络自制纪录片作为一种新兴的纪录片形态悄然兴起。创作者顺应时代要求创作出丰富多元的优秀作品,让观众感受到丰富多彩的文化生活,传递人类优秀文明成果。文章将“网络自制纪录片的创作方法”作为研究主题,以“媒介情境论”为理论依据。对网络自制纪录片的创作方法展开具体研究。研究方法上,文章主要采取在文献研究的基础上,配合电视台的实习、纪录片的独立制作、纪录片相关团队的田园调查以及个案研究相结合的方式。首先,文章在绪论部分阐明逻辑起点。通过分析传统电视纪录片与网络自制纪录片制作主体、制作方式的不同,以及网络媒介自身“产品化”、“交互性”、“娱乐化”的特征,分析网络自制纪录片形式与风格的形成的原因。其次,重点探究当下纪录片在新形态下所呈现的“泛娱乐化”现象,指出”泛娱乐化“的重要性的同时,在网络自制纪录片创作的方法的真实性以及纪实性的前提下,从创作者与接收者的角度寻找科学的互动关系,提出网络自制纪录片创作的创作路径。最后,将网络自制纪录片的创作方法应用于个人创作实践中,进一步研究“泛娱乐化”挑战下网络自制纪录片的创作方式。网络纪录片给纪录片产业升级带来新机遇,从文化、产业多个维度深刻改变纪录片发展格局。从纪录网络传播大环境中来看,目前网络自制纪录片仍未实现规模化发展,同时“泛娱乐化”现象是基于网络互动关系给纪录片的创作带来了一系列问题,希望通过此次纪录片在网络环境下的创作方法的研究,不断创新纪录片的表达形式与风格,从而提升纪录片网络自制的规范化与专业化。
其他文献
通过中国传统管理思想视角,将柔性化管理融入到医院人力资源管理当中。中国传统文化中酝酿产生的柔性管理文化,更加切合现代管理的发展趋势。柔性管理是人力资源管理理论中的
海底管道是海上油气资源开发的重要组成部分,同样也是海洋油气开发工程中的薄弱环节。由于恶劣的海洋服役环境,海底管道在长期运营过程中不可避免受到各种风险影响,导致其运
阐述了网络信息分类体系的特点以及网络信息分类体系与传统分类体系的区别,分析了目前网络信息分类体系存在的问题,并提出网络信息分类体系设计原则.
随着汽车数量的不断增加,因汽车尾气排放造成的环境污染和能源短缺等问题成为了汽车行业面临的一个共同挑战,而汽车轻量化是解决上述问题的一个有效方式。传统汽车行业的轻量
地榆汤治疗湿疹50例孟庆兰(河北省南宫市医院055750)湿疹在临床有干性和湿性之分。笔者用地榆汤外治本病50例,效果较满意,现小结如下。1一般资料50例中,男23例,女27例;年龄最大38岁,最小仅1个月,5岁以下婴幼
目的评价百合乌药汤(BWD)对CCl4诱导的慢性肝损伤和肝纤维化是否具有保护作用,并探讨其作用机制。方法选用8周龄雄性健康昆明种小鼠60只,随机分为六组:正常组(CNTR)、模型组(
在生产型企业的经营管理中,加强成本管控、合理的降低成本是提高利润的重要途径,对提升企业的市场竞争力、促进企业的快速发展发挥不容忽视的作用。本文分析了生产型企业成本
目的:通过对柔肝化纤颗粒联合恩替卡韦与单独使用恩替卡韦治疗乙型肝炎肝硬化代偿期(肝肾阴虚证)的临床疗效及炎症因子、氧化应激水平进行比较,阐明柔肝化纤颗粒对乙肝肝硬化
新时代背景下,教育教学改革持续推进,教师教学行为面临着较为严峻的挑战,整个教育领域也尤为重视有效教学行为。一直以来,绝大多数教师习惯性地以“灌输式”教学为主,这一教学模式与新课改以及素质教育的目标相悖而驰,没有突出以学生的发展为本。课堂上教师展开教学的主要载体为教学行为,有效行为主要指的是以正确的理念为核心,以科学、合理的行为为主,进一步引导学生完成学习目标。教学过程中,教师有没有做出有效的教学行
在建设创新型国家背景下,大学、产业和经济之间的互动越来越频繁,创业型大学、学术创业等成为重要研究主题。教师参与学术创业影响因素复杂,经济、制度、社会等外在因素,自我