音乐已被证实为目前最有效的情绪诱发的方法之一,目前对情绪诱发影响效果的研究大多针对调式调性、节奏、速度等因素,较少从音高因素角度探究其对情绪诱发的影响。音高作为一个基本的音乐因素,通常与其他音乐因素一起对音乐情绪进行分析,在音高相同,其他音乐因素不同的情况下,相同的音高可以表达出不同的情绪。人格特质作为听众因素,对情绪诱发效果也存在一定的影响。外倾性人格特质与神经质人格特质是与情绪关联性最强的两种人格特质。本研究以音乐线索一致性模型为基础,探讨音高、人格特质因素对音乐情绪诱发的影响,音高能否影响不同人格特质大学生音乐情绪诱发的效果?音高因素与人格特质因素对音乐情绪诱发的效果是否存在关联?本研究分为实验一与实验二。实验一采用了2（音乐情绪）×2（人格特质）的混合实验设计,用原调积极情绪音乐与原调消极情绪音乐诱发高外倾性人格个体与高神经质人格个体情绪,记录被试的情绪愉悦度与唤醒度,以研究在没有音高对比情况下表达不同情绪的音乐对不同人格特质大学生诱发出的情绪的影响。实验二采用了2（音乐情绪）×3（音高）×2（人格特质）的混合实验设计,用将音高系统性升高八度和降低八度以及原调的积极、消极情绪音乐诱发两种人格特质个体的情绪,记录被试的情绪愉悦度和唤醒度,探究系统音高变化后的音乐,其表达的音乐情绪是否发生改变,以及探究在系统音高变化后的音乐对不同人格特质大学生情绪诱发的差异性。研究结果表明:1.原调的特定情绪音乐可以诱发出被试对应的情绪,与前人研究结果一致。2.人格特质是影响音乐情绪诱发的重要因素。两种特定人格个体均可以被特定情绪的原调音乐诱发出对应的情绪。不同情绪的音乐诱发出的情绪性质与人格特质有关联,人格特质对不同情绪音乐诱发出的情绪性质会产生影响。3.音高是影响音乐情绪诱发的重要因素。特定情绪的原调音乐可以诱发出特定的情绪。系统性升高八度和降低八度的特定情绪音乐依旧能够诱发出对应的情绪,系统性音高改变可以影响音乐诱发出的情绪愉悦度水平与唤醒度。4.音高与人格特质没有交互作用。音高对不同人格特质的个体情绪诱发没有显著性的影响,音高与人格特质两因素对音乐情绪诱发的效果没有显著的关联性。本研究通过行为学实验观察了音高对特定人格大学生情绪诱发的影响,为进一步了解影响情绪诱发的因素提供了一定的理论基础。为未来音乐的个性化教育、音乐人才培养、音乐干预方式提供了指导意义,对未来音乐的创作发展提供了新的参考价值。