【摘 要】
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本文针对2011版《义务教育生物学课程标准》、2012年秋季启用的人教版七年级新教材、2013年秋季启用的人教版八年级新教材和高中生物教材进行教学衔接研究。文中通过依次对比
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本文针对2011版《义务教育生物学课程标准》、2012年秋季启用的人教版七年级新教材、2013年秋季启用的人教版八年级新教材和高中生物教材进行教学衔接研究。文中通过依次对比初中生物新旧课标、初中生物新课标和高中生物课标、初中生物人教版新教材与高中生物人教版教材,最终取得研究成果。第三章以初中生物新课标列出的重要概念为研究切入点,分析得出初中生物新教材内容和高中生物教材内容之间的教学衔接点。第四章分析得出适用于高中生物学科教学设计的初高中生物学科教学衔接点,为新教师或长期在高中任教的生物学科教师快速查阅、分析相关衔接内容提供教学参考。第五章分别选取初高中生物教材里的一节课内容作为案例进行对比分析,以期让读者更好地掌握本论文第三章和第四章教学衔接研究成果(以教学衔接点为研究对象的表格,共计13个)的使用模式,为今后进行更深入的初高中生物教材教学衔接研究打下基础。
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