未成年人不仅是祖国的希望和未来，而且是当今社会的重要组成部分，是三个文明建设的重要力量。一切发展的核心是人的可持续发展，因此，与成年人相比，未成年人的发展更具有现实意义和战略意义。未成年人的发展关系到千家万户的切身利益，关系到社会的稳定和和谐社会的建设，关系到国家民族的前途命运。未成年人的教育工作是一项功在千秋，利在当代的战略工程、民心工程、系统工程。　　 本论文采用了问卷调查、访谈、因素分析、行动研究等研究方法，以大连市中山区为例，对社区未成年人教育状况进行了系统的调查。全文共分三个部分：　　 第一部分：从社区对于未成年人成长、成材的重要性入手，界定了社区、社区教育、家庭教育、未成年人教育等相关概念，认为未成年人教育工作是针对未成年人特定时期的教育活动，是一种社会文化现象，介绍了国内外的研究状况，指出了本论文的理论与现实意义。　　 第二部分：调查了未成年人教育工作在家庭、社区、学校等方面存在的问题，细致分析了产生问题的社会、政府、学校、家庭及未成年人自身的原因。　　 第三部分：提出了各级政府高度重视，真正把未成年人教育保护工作落到实处；转变教育观念，构建社会、学校、家庭三位一体的教育保护模式；建设和谐社区，为未成年人提供良好的成长环境；提高未成年人教育保护工作者素质，加强队伍建设；构建未成年人权益保护工作的社会化体系这五条措施，来具体解决社区未成年人的教育问题。