开展创新创业教育既是高校服务“国家实施创新驱动发展战略、促进经济提质增效升级”的迫切需要,也是推进高等教育综合改革、提高人才培养质量,促进高校毕业生更高质量创业就业的重要举措,其重要性不言而喻。行业特色型大学作为一种独特的高等教育类型,是我国高等教育的重要组成部分,在创新创业教育改革中肩负重任,与此同时,由于行业特色型大学在大学文化、主干学科设置、人才培养等方面均具有鲜明的行业特色,这种特质反应在创新创业教育的实施层面必然具有特殊性。创新创业教育对行业型院校学生走向工作岗位创造行业价值、促进社会生产力发展等具有重要作用,探索行业特色型大学开展创新创业教育的有效途径,对于转变传统教育理念,提升行业特色型大学创新创业教育水平,提高大学生创新创业能力,更好的服务于国家战略以及行业发展,具有重要的作用。为了深入了解行业特色型大学创新创业教育的问题并提出适切的解决对策,本论文以中国石油大学（华东）450名本科生为研究对象,在运用问卷调查、访谈等实证研究方法的基础上,从大学生创新创业意识、创新创业教育师资队伍、创新创业教育课程体系、创新创业教育实践活动以及学校或政府对其资源保障等五个维度对中国石油大学（华东）创新创业教育进行了深入研究。研究发现,中国石油大学（华东）建立了创新创业教育的制度体系并取得一定成效。问卷统计结果表明,本校学生对创新创业教育活动的关注度和参与度较低、对创新创业教育课程满意度较低、对师资水平满意度较低、在关于本校创新创业教育教学方式的选择中课堂理论讲授占比最大,说明本校开展创新创业教育在取得成效的同时还存在一定问题。结合文献分析,行业特色型大学开展创新创业教育的主要问题有:部分学生创新创业教育意识有待提高、专业化的创新创业教育师资有待加强、创新创业教育课程体系不够完善、创新创业教育资源保障有待完善等。基于此,行业特色型大学创新创业教育的提升策略主要有:转变教育观念,增强行业院校大学生创新创业意识,树立创新创业教育新理念,正确把握创新创业内涵;依托行业优势,建立校本特色教育模式,从课程、师资、实践等方面构建符合行业特色的创新创业教育体系;从政府、社会、企业三个角度完善支持体系,形成行业院校创新创业教育发展合力。