【摘 要】
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该文试图对特殊教育培养目标的历史发展和思想基础进行控讨,通过反思中国特殊教育培养目标的历史经验和教训,为构建现阶段中国的特殊教育培养目标提出建议.全文共分三个部分:
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该文试图对特殊教育培养目标的历史发展和思想基础进行控讨,通过反思中国特殊教育培养目标的历史经验和教训,为构建现阶段中国的特殊教育培养目标提出建议.全文共分三个部分:第一部分主要论述了世界特殊教育目标的历史演进和现状,总结世界特殊教育培养目标的发展趋势.第二部分主要论述了特殊教育培养目标的理论基础,分析影响特殊教育培养目标的因素.第三部分主要阐述了中国特殊教育培养目标的构建问题.通过回顾中国特殊教育培养目标的历史演进,总结现阶段中国特殊教育培养目标的经验和教训,提出构建中国现阶段的特殊教育培养目标的设想.
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