高校作为高级人才的汇集之地和人才培养的重要基地,承担着人才培养、知识创新和社会服务的重要任务,其自身的人才资源决定着人才培养的质量,而高校教师人力资源整体素质的提高很大程度上取决于其人力资源管理的水平。虽然20世纪90年代后,随着高等教育改革的不断深入,我国高校内部的人事制度改革取得了较大的成就:“人力资源”和“人力资源管理”观念的初步确立,竞争和激励机制的引入以及师资队伍结构建设得到的不断完善等；但是,目前大多数高校仍未摆脱传统人事管理的束缚,在教师人力资源的管理过程中还存在着一些不容忽视的问题,如在人才引进、开发和管理问题上的认识、做法上存在偏差；人力资源管理制度不规范、不健全,缺乏长期的规划:人力资源管理机制不科学、不合理以及人力资源配置不合理等。在这种形势下,高校必须转换观念,牢固树立“教师为本,人才第一”的管理理念,由传统的人事管理向人力资源管理转变,重视人才的开发和利用,同时还要不断地进行制度创新,建立完善、配套的管理体制,从整体上追求人力资源的最佳配置方式。　　 本文主体由三部分构成。首先,从人力资源管理的基础理论入手,阐明高校教师人力资源的含义和特点,高校教师人力资源管理的特点,结合时代进步、高校发展和教师自身发展的需要强调加强高校教师人力资源管理的重要性,对国外高校教师人力资源管理模式进行实践分析。其次,对六所高校随机选择的教师的实证分析,统计我国高校教师满意度的调查结果,指出高校教师人力资源管理中的主要问题,即高校行政管理人员素质偏低、民主管理氛围不够浓厚、培养机制不够健全、教育培训力度不够、高校教师的实际收入没有达到其心理预期等；并通过对高校教师需要和激励因素的调查结果的分析,总结出高校教师的需要特点和激励因素。最后,进行有关高校教师人力资源管理新模式的思考,提出:树立“教师为本,人才第一”的管理理念；建设适宜教师成长的校园环境；提高行政管理人员的整体素质；建立适合高校教师的激励机制等构建新模式的思路。