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基于核心素养视角下化学PCKL理论的模型建构与应用分析
【摘 要】
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PCK即学科教学知识,整合了教学内容知识、学生知识、教学策略知识三个核心要素,是指以学生知识为前提、应用最有效的教学策略知识将学科专业知识转化为学生易于理解和掌握的教学内容知识,它是教学中最有效的知识;《普通高中化学化学课程标准(2017年版)》提出了五大化学学科核心素养,在新课标的指导下,新高考在命题方面更加注重以实际生产生活为背景,注重考察学生学生必备品格的形成、关键能力的培养和学科核心素养的
【出 处】
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哈尔滨师范大学
【发表日期】
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2021年08期
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