“V来V去”格式是由两个相同或不同的动词与趋向动词“来”和“去”组合而成的联合型动词结构。它是人们使用频率较高的一种格式,出现在口语和书面语中,尤其是口语,它具有形象、生动的表达效果。但是人们在使用的过程中,仍会出现一些错误,从中看出,人们对此种格式的用法还没有完全掌握。因此,我们对“V来V去”格式进行深入的探讨,多维度的研究,很有必要。本论文主要是在吸取前人研究成果的基础之上,多维度分析“V来V去”格式。论文将采取描写法、分析法、比较法、归纳法以及定量和定性相结合的方法进行,从历时和共时两个层面上展开讨论。全文主体包括七个部分:第一部分:探讨“V来V去”格式中的动词。从动词的音节、词形、词义三方面对进入格式中的动词作了分析。第二部分:探讨“V来V去”格式的语义。根据“来、去”的用法和动词的情况,将格式的语义分为三类,并就各类分别作了语义的分析。第三部分:探讨“V来V去”格式的语法功能。说明“V来V去”格式充当句法成分的各种情况,并概括出格式的主要句法特征。第四部分:探讨“V来V去”格式的语用功能。根据语境的不同,格式可以传达人的主观情绪,也可以只是单纯的客观描写。第五部分:探讨“V来V去”格式的语法化过程。“V来V去”格式的语法化过程应该是由第一类到第二类,再由第二类到第三类。第六部分:探讨“V来V去”与“V着V着”的异同点,表现在动词、语义、语篇、句法功能方面。第七部分:以“V来V去”为例探讨对外汉语教学的创新。本论文的创新之处主要是把传统的语言研究与汉语教学研究结合起来看待这个格式,引入词块概念,将“V来V去”格式看成词块,进行词块教学,这可以提高学生运用语言的准确度和表达的流利性,同时词块的可创造性也使得学生可以掌握大量词汇。