【摘 要】
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冈比亚大学孔子学院（CIUTG）作为冈比亚第一所孔子学院,对推动冈比亚汉语教学发展,促进中国文化传播起着重要作用。当前有关其汉语教学的研究成果甚少,本文立足于SWOT理论,以冈比亚大学孔子学院为研究对象,以问卷调查法、访谈法和SWOT分析法作为主要研究方法,结合笔者在冈大孔院的实际教学经历,调查研究其汉语教学情况。本文首先对研究背景、研究意义、研究目的及研究设计进行阐述,并简要介绍冈比亚大学孔子学
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冈比亚大学孔子学院（CIUTG）作为冈比亚第一所孔子学院,对推动冈比亚汉语教学发展,促进中国文化传播起着重要作用。当前有关其汉语教学的研究成果甚少,本文立足于SWOT理论,以冈比亚大学孔子学院为研究对象,以问卷调查法、访谈法和SWOT分析法作为主要研究方法,结合笔者在冈大孔院的实际教学经历,调查研究其汉语教学情况。本文首先对研究背景、研究意义、研究目的及研究设计进行阐述,并简要介绍冈比亚大学孔子学院概况;其次对汉语教学相关研究,SWOT理论相关研究以及SWOT理论应用于汉语相关领域的研究进行综述;然后对冈大孔院学习者进行问卷调查、对汉语教师和中方院长进行访谈,调查冈比亚大学孔子学院现阶段的汉语教学情况,并根据SWOT理论调查冈比亚大学孔子学院汉语教学内部优势（S）、内部劣势（W）、外部机遇（O）、外部挑战（T）四个环境因素,调查发现冈比亚大学孔子学院当前阶段汉语教学工作开展并不顺利,其劣势大于优势,面临严峻的挑战,于是将环境因素分别组合得到SO、ST、WO、WT四种策略,进行策略研究,得出结论:冈比亚大学孔子学院汉语教学发展应以克服内部劣势,提升自身办学水平,实现汉语教学可持续发展为重点;再从汉语学习者、汉语教师、教学内容三个方面提出建议;最后对全文进行总结反思。本文尽可能全面、客观地呈现出冈比亚大学孔子学院汉语教学具有的优势、劣势及面临的机遇和挑战,并对其今后汉语教学发展提出可行性建议,以期推动冈比亚大学孔子学院汉语教学可持续发展,促进中华文化在冈比亚的传播。
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