部编本初中古诗词自然意象教学研究

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进入21世纪,生活、文化、经济多元化并随着时代快速发展,学生看待思考问题的方式发生变化进而影响学生学习新知识的需求。我国对于情境式教学研究开展多年,但在实践方面如在高中课堂实施的过程中仍存在众多的问题,在新课标实施不远的今天,新的化学书中很多知识点缺乏素材,情境构建并不完整。本文所研究的便是在新课标要求的基础上,研究如何创设符合高中化学教学的情境,提炼创设原则并作出实践分析结果得出结论。本文主要从
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