本文从对外汉字教学的角度出发,结合字理识字法的普遍适用性与其应用于对外汉字教学的特殊适应性来分析字理识字法应用于对外汉字教学的适切性,并在以字理为本的思想指导下,对《汉语水平词汇与汉字等级大纲》中的甲级字进行字理分析,得出汉字的理据类型和理据度,为字理识字法在对外汉字教学中的应用提供字理依据;在理论分析的基础上将字理识字法与普通识字法进行教学实验对比,证明了字理识字法在识字的速度、准确度和记忆的牢固度方面所具有的明显优势,从而证明字理识字法应用于对外汉字教学是切实可行的;最后,结合本次教学实验,总结出字理识字法应用于对外汉字教学的基本原则和主要方法,并以汉字“婚”、“姻”、“嫁”、“娶”为例,进行了一套字理识字法的教学设计,具有一定参考价值。本文主要包括六个部分:第一部分是绪论,界定字理及字理识字法的含义,概括相关研究现状并指出本文的研究意义与研究方法;第二部分是对字理识字法应用于对外汉字教学的适切性分析;第三部分是对《大纲》甲级字的字理分析;第四部分是字理识字法与普通识字法的对比实验;第五部分是字理识字法应用于对外汉字教学的教学设计;第六部分是结语。