如何取得高的企业绩效一直是创业管理研究学者和商业精英所共同关心的问题。作为知识和信息的来源以及加工途径,创业学习被看作是创业企业获得竞争优势、提升新创企业绩效的重要手段。本文沿着创业学习—商业模式创新—新创企业绩效的研究路径,基于创业学习的视角,提出了三者作用关系的理论模型,并进一步考虑了环境的情境因素,将环境动态性纳入到这个分析框架内,通过理论分析阐述了不同创业学习方式、商业模式创新对新创企业绩效的影响,进一步考虑了环境动态性对商业模式创新与新创企业绩效关系的负向调节作用。在理论假设的基础上,本文借鉴相关学者的成熟量表,形成了创业企业的调查问卷,并在安徽省、浙江省等地收集了208份有效问卷,之后运用SPSS19.0对样本数据进行分析和假设检验。本研究得出了以下几个主要结论:创业学习及其两种学习方式都会提高新创企业绩效;商业模式创新部分中介于创业学习对新创企业绩效作用关系;商业模式创新正向影响新创企业绩效,并且这一作用关系受到环境动态性的负向调节作用。本文的意义在于:首先,在进行维度划分的基础上研究了创业学习对商业模式创新的影响,细化了以往关于创业学习与商业模式创新的研究;其次,探究了商业模式创新在创业学习与新创企业绩效中的中介效应,丰富了创业学习作用于新创企业绩效的路径研究;此外,本文还纳入了商业模式创新对新创企业绩效影响的情境因素,分析了环境动态性的具体作用;最后,本文依据研究结论对新创企业提出了管理实践上的若干启示。