自党的十八大以来,党和国家就十分重视文化建设,强调文化的价值引领作用和育人、化人功能,2017年12月,教育部印发《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》,强调加强和改进新形势下高校思想政治工作,要切实构建包括“文化育人质量提升体系”在内的十大育人体系,将文化育人视为高校思想政治工作质量提升工程之一。文化既是一种有形的存在,亦是一种无形的存在,它能在潜移默化中影响人们的价值观念。随着互联网和信息技术的快速发展,当代大学生的主体意识增强,自主性突出,单一的显性思想政治教育方法难以满足他们的要求。探索文化育人的具体方式,推进思想政治教育方法创新,以提高高校思想政治教育实效性具有重要意义。习近平总书记在中共中央十三次集体学习讲话时强调,要通过文化熏陶的方式培育和弘扬社会主义核心价值观,文化熏陶是文化育人理念的具体运用,亦符合“90后”“00后”大学生思想政治教育实际。基于此,本文就如何运用文化熏陶方法对大学生开展思想政治教育展开了研究。主要内容包括以下三个方面。第一章大学生思想政治教育文化熏陶方法的内涵、特点和研究意义。本章主要是对大学生思想政治教育文化熏陶方法的内涵进行界定,分析了大学生思想政治教育文化熏陶方法的潜隐性、非正规性、渗透性以及接受自主性的特点,在此基础上,进一步提出了加强大学生思想政治教育文化熏陶方法研究对深化该方法理论认识、推进思想政治教育文化功能与文化育人价值融合发展、以及促进该方法实践运用的意义。第二章大学生思想政治教育文化熏陶方法的依据、作用和运用原则。主要从哲学、思想政治教育学、教育心理学等综合概括了大学生思想政治教育文化熏陶方法的理论依据,包括马克思主义关于人与环境熏陶的观点、思想政治教育环境影响理论、以及教育心理学中的建构主义,这是其一。二是分析了大学生思想政治教育文化熏陶方法具有引领方向、激发动力、约束行为和辐射传播等方面的重要作用。三是提出了大学生思想政治教育文化熏陶方法的四大运用原则,即理论武装与精神塑造相契合的原则、政治导向与人文基调相统一的原则、内容科学与形式多样相匹配的原则、关键主体与协同育人相结合的原则。第三章大学生思想政治教育文化熏陶方法的运用方式及要求。主要根据大学生更多接受校园文化熏陶的实际,提出了大学生思想政治教育校园物质文化熏陶方法、校园精神文化熏陶方法、校园制度文化熏陶方法、校园活动文化熏陶方法四种具体运用方式以及运用的基本要求,这部分是全文的落脚点。