随着全球化的发展，国际上先进的农业科技和农业生产管理对我国农业发展提出了新的挑战，然而应对挑战，我们必须坚持“科教兴农”，加强农业的现代化建设。并且农业的现代化是促进农民增加收入的基本途径，是提高农业综合生产能力的重要举措，是建设社会主义新农村的基础。目前，我国正处在科学技术飞速发展的新时期，新科技成果对人们日益增长的物质文化的需求达到了一定程度的满足。同时我国正在大力发展新农村、提高农村生产能力的建设，科技对新农村建设将带来很大的贡献，因此对农业科技人才的培养我们绝不容忽视。然而,河南省作为中原地区人口大省、农业大省，农业科技人员总数较大，但人才总数不够充足；农业科技人才培养结构不够合理、机制不够灵活、培养体系不够健全；同时政府对农业科技人才培养经费投入也不够充足。因此，加强对河南省农业科技人才的培养，构建针对河南省自身特点的培养模式是十分迫切和重要的。本文以河南省农业科技人才培养问题作为研究对象，通过对农业科技人才相关概念的理解，对河南省农业科技人才培养的现状及存在问题进行分析，归纳出河南省农业科技人才培养问题应对的对策与建议，从而构建了河南省农业科技人才分类培养模式。