重复作为一种普通的语言现象不仅存在于我们日常对话中,同时也存在于各种各样的文学作品中,比如诗歌、小说、议论文等等中。虽然重复曾经被看作不流利和冗余的标志,但是近期的研究却表明重复是日常交流的一个重要组成部分。重复更被看作是一种人类的社会活动那个,我们每日行动或行为的组成部分。小说《一天》在2009年出版,每章记叙的是男女主人公在七月十五日圣斯威辛节(一个爱尔兰传统节日)那天的故事。这部小说的问世获得了大众的一致好评,而且被命名为年度银河图书。本研究中所使用的语料不仅摘自于小说的对话部分也来自小说的旁白部分。以言语行为理论和其他相关语言学理论为指导,本文旨在描述和分析通俗小说《一天》中重复的语用效果。传统地,我们从四个角度把重复分为八类。首先从结构来看,重复可以划分为完全重复和部分重复。然后从重复的主体来看,可以分为自我重复和他人重复。其次根据重复的位置可以分为连续重复和间隔重复,最后从重复的意识性分析,重复可以分为有意识重复和无意识重复。本论文中,我们只把有意识重复作为研究内容。部分基于过去对重复的分类,本文将从三个角度对小说《一天》中的重复进行分析：语境的角度；成分的角度和话语行为的角度。从语境角度去划分重复,我们可以把重复分成四对：自我重复和他人重复；完全重复和部分重复；立即重复和间隔重复；有意识重复和无意识重复。从重复的句子成分的角度来看,我们可以把重复分为词汇重复,句子重复和话语重复。最后从言外之力的角度,小说《一天》中的重复可以分为四类：言内和言外；言外和言外；言后和言后；言内和言内。通过对小说《一天》中重复的细致分类,小说《一天》中的重复有一些特征让它与众不同。首先,重复更多地出现在对话中。第二,小说《一天》中的重复被有意识地使用去实现一些语用和交流功能。第三,在不同的语境中使用不同种类的重复去实现交流的需要。第四,通过对小说中重复的分析,我们可以更多地了解参与者的教育背景和社会地位。最后,重复作为言语行为有时可以成功地实施。如果不能,说话者会使用另外一个重复作为补充使对话继续进行。以言语行为为理论框架,小说《一天》中的重复不仅强调词语的文字意义而且可以实施一些特殊的语用效果,比如,同意,幽默,链接话题等等。经研究认为,小说《一天》中的重复的语用功能可以归纳为八个分类：一、增加新的信息；二、创造幽默；三、引起听话者注意；四、展示说话者的参与度；五、表达丰富的情感；六、用来澄清和更正；七、话语整体的完整性；八、用来拖延,给说话者更多地时间思考。根据不同的语境,重复的语用功能变化多端,因此,对于重复的解读也离不开对情境的分析,不同的情境也是重复语用功能分析的关键。