随着计算机技术、网络技术以及虚拟现实技术的蓬勃发展,网络时代已经来临,网络游戏正以不可思议的速度进入人们的生活和学习中。网络游戏给人们带来了全新的游戏方式和体验,以其趣味性和虚拟性深深地吸引着大批的青少年。在这样一种网络环境下,教育工作者应该如何利用网络游戏对学生的吸引力,将网络游戏运用到游戏教学中去,发挥网络游戏健康积极的作用,促进学生的学习和身心发展,本文围绕以上主题,从以下几个方面进行了研究:1、首先梳理了游戏的概念和特征,游戏对儿童发展的促进作用,以及游戏教学的概念和理论基础,并对当前国内外游戏教学的研究现状进行了梳理和概述。2、分析了当前的网络教学游戏的特点,说明了网络教学游戏是可以并且应该在课堂上充分的利用,更好的为教学服务。对国内外的网络教学游戏资源进行了收集和整理,阐述了如果有效的查找网络游戏资源。3、重点从网络教学游戏策略在课堂中如何应用的方面进行了深入探讨,提出了在课堂中应用网络教学游戏策略时如何分析学习者,分析教学任务,选择网络教学游戏,总结了网络游戏教学策略实施的一般步骤,对网络游戏教学实施的评价等。4、针对当前课堂中游戏教学策略的使用情况进行了调查问卷。根据调查问卷的结果,利用Moodle平台对教师进行网络教学游戏策略使用的培训,帮助教师了解网络教学游戏的作用,更快的查找网络游戏资源,解决游戏教学中遇到的问题,有效的进行网络教学游戏策略的应用。5、通过实验证明了网络教学游戏策略在课堂中的恰当运用对激发学生学习兴趣,提高学生学习主动性,促进学生学习绩效方面的作用,说明了网络教学游戏在课堂中的应用是切实可行的,也是有着极大的意义的。最后,本文对研究和实践进行了总结,对网络教学游戏的进一步研究方向进行了探讨。