《全民健身纲要》指出：“全民健身计划以全国人民为实施对象,以青少年和儿童为重点”。中小学学生是一个最集中的群体,也是从事健身运动最有条件最有保障的群体。体育舞蹈教育与义务教育相结合,能够丰寓中小学生的体育锻炼方式,为中小学生了解西方文化艺术提供了另一个途径,是素质教育的重要体现,也将是我国体育舞蹈后备力量培养的重要方式之一。体育舞蹈教育应该迅速普及到中小学校体育教学之中。亟需进行中小学体育舞蹈课程现状研究。本研究以石家庄市多所中小学为调查对象,采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法,并结合作者多年教学实践经验,对石家庄市中小学体育舞蹈课程的现状进行了调查研究,得出了如下结论：1)体育舞蹈作为一种新兴的体育项目,是我国中小学体育教学改革的需要,是实现终身体育的一种有效方法,是实现素质教育的重要途径之一2)阻碍石家庄中小学体育舞蹈课程顺利开展的主要因素包括石家庄中小学体育舞蹈专业教育人才匮乏和中小学体育舞蹈基本设施严重不足。3)中小学体育舞蹈课程应以“普及教育为主,竞技教育为辅”作为教育目标。部分中小学体育舞蹈课程的课程体系、课程内容及学时安排能够体现该目标。4)不同教育层次艺术资源共享,艺术高校与中小学共建教学实践基地,向中小学输出专业体育舞蹈教育资源,是解决中小学缺乏体育舞蹈教育人才,中小学体育教师缺乏继续学习培训的途径的新思路。