【摘 要】
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人工智能（Artificial Intelligence,简称AI）产业是新一轮产业变革的核心驱动力,更是引领未来发展的战略技术,因此国家高度重视该产业的发展。5G通讯和大数据技术推动了 AI技术的发展与落地。当前AI已被广泛应用到营销实践中,如AI机器人用于酒店送餐、AI虚拟助手用于安排行程、开展个性化推荐等。AI在营销领域应用的落地也给该领域的学术研究创造更多可能性。当前营销领域关于AI的研究
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人工智能（Artificial Intelligence,简称AI）产业是新一轮产业变革的核心驱动力,更是引领未来发展的战略技术,因此国家高度重视该产业的发展。5G通讯和大数据技术推动了 AI技术的发展与落地。当前AI已被广泛应用到营销实践中,如AI机器人用于酒店送餐、AI虚拟助手用于安排行程、开展个性化推荐等。AI在营销领域应用的落地也给该领域的学术研究创造更多可能性。当前营销领域关于AI的研究基本停留在探究消费者对智能程度较低的AI服务的反应,较少有学者探究智能程度较高的AI服务对消费者的影响,研究切入点略显单一且实证研究较为缺乏。本研究则从AI分类视角出发,实证探究复杂程度由低到高,即不同类型AI服务（机械型、思考型和情感型AI服务）对消费者态度的影响及其作用机制。本研究引入身份认同威胁和感知控制作为中介变量,伦理判断作为调节变量,建立了不同类型AI服务对消费者态度影响的理论模型,并尝试探究服务场景（餐厅vs.酒店）的调节作用。本研究采用实验法和统计分析法得出以下研究结果:（1）不同类型AI服务会对消费者态度产生影响,其中机械型AI服务会对消费者认知和情感态度产生负向影响,而思考型和情感型AI服务会对消费者认知和情感态度产生正向影响。（2）身份认同威胁在机械型AI服务对消费者态度的影响中起到中介作用。（3）伦理判断起到了调节作用。其中功利主义判断负向调节了机械型AI服务和情感型AI服务对消费者态度的影响作用;义务论判断正向调节了情感型AI服务对消费者态度的影响作用。（4）服务场景起到了调节作用。其中餐厅服务场景在身份认同威胁对消费者情感态度的影响路径中起到正向调节作用,而酒店服务场景在此路径中没有显著调节作用。本研究结合中国本土情境,探究不同类型AI服务对消费者态度的影响和作用机制,在理论上,深化了 AI研究层次,丰富和扩展了拟人化理论和社会认知理论方面的应用;其次,本研究关注到AI发展所引发的伦理问题,通过引入伦理相关的变量,从实证研究的角度开展伦理分析,从而扩展了 AI伦理方面的研究;再次,本研究基于服务场景理论揭示了服务场景的调节机理,扩展了关于服务场景理论的研究。在实践上,本研究的结论将为服务行业引入不同类型AI服务、企业改善消费者对AI服务的态度以及消费者正确看待AI服务提供可行性建议。
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【目的】既往研究已经证实全自动3D超声定量成人右心室（Right ventricular,RV）容积和功能的准确性,但目前还缺乏全自动3D超声定量小儿RV容积和功能准确性的研究。本研究目的是以心脏核磁共振（Cardiac magnetic resonance,CMR）为金标准,探讨全自动3D超声定量小儿RV容积和功能的准确性。【方法】本研究前瞻性纳入2021年8月至2022年2月间于武汉协和医院行
在高中语文教学中，教师采用小组合作学习模式，能够激发学生兴趣、锻炼学生能力，引导学生通过小组合作学习实现进步。但小组合作学习模式在当前高中语文教学中仍存在部分学生学习目标不够明确、合作学习流程混乱以及小组合作形式单一等问题，导致教学效果难以达到预期效果。因此，如何开展好小组合作学习模式，达到预期的教学效果，是教师亟需探究的课题。对此，本文在分析小组合作学习模式在高中语文教学中应用价值以及不足的基础
分析当前课程思政建设状况及课程思政研究进展情况，构建“知识传授—能力培养—价值塑造”三位一体的信号分析与处理实验课程思政教学模式，探究新媒体技术应用于实验教学和课程思政的教学方式。实践证明：该实验教学模式在培养学生动手实践能力的同时，能有效发挥课程思政的育人价值。
“一流课程”建设是本科教育质量提升的突破口，如何建设一流课程，是亟待研究和践行的重大课题。以国家级首批一流课程“数字信号处理”为例，从更新教学理念、整合教学内容、创新教学方法、完善教学团队及评价机制的教学支撑四个层次给出一流课程建设的具有普适性、可借鉴的方法。从教学实践效果看，提出的方法有效提升了课程的“两性一度”,使学生在课程中受益、在教学中成长。
一流本科课程建设中“高阶性、创新性与挑战度”的“两性一度”要求，既是课程建设水平的检测器，也是课程建设方向的指示器。对照这一要求，对“数字信号处理”课程在课程目标、课程内容、教学方法、教学评价及课程资源等方面存在的问题进行深入思考，将五星教学法引入课堂教学中，并设计基于口袋实验室的微实验项目，以改善课堂教学生态，提高学生的实验创新能力，同时在课程教学实践中对所提出的教学策略进行验证和反思。
抗生素是使用最广泛的药物之一,然而,抗生素的长期滥用以及抗生素本身不易降解,未经处理或处理不完全后排放,都会引发严重的环境问题。抗生素废水通常具有难降解、成分复杂和水量大等特点,因此亟需开发对环境无害且高效的新技术以减少抗生素污染。光催化氧化已成为一个新的研究热点,引起了研究人员的广泛关注。但是,传统的光催化降解技术受到传质限制、催化剂表面易团聚和难以回收的影响,阻碍了其在实际废水处理中大规模应用
随着社会对高中教学的工作有效性的要求不断提升，特别是在语文的教学开展过程中，教师如何做到对原有的教学模式以及教学方式进行创新与改革，从而有效保证高中语文教学的高效进行已经逐渐成为高中语文教师面临的重要问题，这就需要教师要不断加强微课在高中语文教学中的应用，以此来逐渐降低学生对语文教学的理解难度，有效调动学生对语文学习的学习热情，只有这样才能够有效提升学生的语文学习有效性，下面本文将对微课在高中语文
＜正＞2022年10月24日—28日,广东省高中历史学科教研基地（珠海）教学展示暨广东省新一轮“百千万人才培养工程”高中历史学员跟岗研修活动在珠海拉开帷幕。本次活动立足“双新”背景,相继开展了课例展示、教学研讨、专家讲座等形式多样的教研活动。省内外教学名师、知名专家共襄盛举。一、课例展示:教学实践显风采,八方云集荟群英10月24日,北师大（珠海）附属高级中学的杨仪老师和中山市华侨中学的陈建春老师围
透明质酸（Hyaluronic acid,HA）属于一种直链粘多糖,由D-葡萄糖醛酸和D-N-乙酰氨基葡萄糖双糖单位在β-1,3与β-1,4糖苷键两种糖苷键交替连接条件下组成。由于双糖单位的延伸程度不同,使透明质酸具有低、中、高三种分子量类型,并对应三种不同的生理功能。正因为独特的生理功能和理化性质,透明质酸已在食品、化妆品和医疗等多种领域发挥着重要的作用。当前,透明质酸的生产方法仍然以马疫链球菌
＜正＞幼儿园的科学区具有自主选择、自由探索等特征，为幼儿提供了动手操作、探索发现的宽松环境，是支持幼儿自主学习的重要场所，对幼儿的自主学习意识和能力的培养具有一定的价值。基于当前幼儿自主学习意识和能力培养的重要性，本文尝试研究大班幼儿在科学区中自主学习的实际状态，分析其存在的实际问题，探讨如何更好地促进幼儿的自主学习，进而提出可行的支持性策略。