排舞运动作为新兴健身娱乐项目，在山东省已开展近六个年头，其形式之新颖、发展之迅速大家有目共睹，排舞运动在山东省职工群体中开展的更是如火如荼，山东省教育工会直属高校是山东省高校的代表，省直属高校教职工作为职工群体的组成部分，研究其排舞运动的开展情况，有重要价值与意义。由于排舞运动自身众多特点非常适合在高校教职工群体中开展，而目前相关方面的研究很少，大多是有关大众排舞发展情况，以及高校学生排舞运动开展的研究，有关直属高校教职工排舞运动的文献为0。所以本文运用文献资料法、访谈法、问卷调查法、录像资料法、逻辑分析法、数理统计法对山东省教育工会直属的23所高校中的460名教职工参与排舞运动的情况进行了调查研究，并对2011年和2013年山东省教育工会教职工全民健身排舞比赛视频反复观看，结合2013年排舞规则进行对比分析。填补这一方面研究的空白。为排舞运动在山东省各高校教职工群体中的开展提供理论支持。通过调查山东省直属高校教职工日常排舞锻炼情况以及参加排舞培训、比赛情况，发现以下问题影响省教育工会直属高校教职工排舞运动的开展：缺乏专业排舞教练员；教职工余暇时间不充足；学校组织欠缺；领导不够重视；宣传力度不够；场地设施不具备开展条件；教学方法不科学；教学内容不吸引人；对排舞认知度不够；其他因素等。通过对以上问题分析，找到出现问题的原因，得出以下策略推动山东省高校教职工排舞运动的发展：1.增强对排舞运动的宣传推广力度。通过报刊、多媒体以及开展讲座、培训、演出和比赛等方式加强对高校教职工排舞运动的宣传推广力度，使更多的教职工了解排舞、热爱排舞。2.提高有关部门对排舞运动的重视程度。有关部门应明确排舞运动在高校教职工中开展的意义，结合高校自身具体情况有针对性的制定相关具体计划。3.增加对排舞运动的资金投入。对于排舞运动的资金需求主要集中在宣传推广、学习培训和各种演出比赛活动中，场地设施、影音资料也需要少量资金的支持，有了良好的软、硬件设施才更有利于高校教职工排舞运动的开展。4.增强排舞专业师资的培养。培养一批集理论知识、专业技术和实践教学指导能力于一体的专业师资队伍，承担起授课的任务，高质量、高水平的向高校教职工教授排舞。从而激发教职工学习排舞的热情，提高教职工学习排舞的兴趣，增强学习的满意度，形成排舞学习团队的中坚力量。5.增加高校教职工排舞协会或排舞队的组建。有利于吸收新成员，形成本校教职工文化活动特色，也为校园文化建设增添光彩。同时，可以代表学校参加全省或全国的排舞比赛，使排舞运动在高校教职工群体中得到广泛而长远的发展。