合作学习是一种旨在促进学生在异质小组中互助合作,达成共同学习目标,以团体成绩为评价标准的的教学活动。在全面推进素质教育的今天,教育改革取得了令人瞩目的成绩。但不可否认,教育领域仍存在许多问题,其中之一就是学生合作意识和合作能力很差,不善于沟通和交流、缺乏积极主动的探索精神。单从外语教学的角度来看,上述的这个问题比其他任何问题都亟待解决,因为语言是交际的工具,交际离不开人与人之间的互动,在教学过程中培养学生学会合作、学会与人相处,提高学生交际、交流的能力是外语教学不容推卸的责任。而解决这个问题的关键就在于把合作学习的这种教学理念引进外语教学系统。但如何让合作学习适用于外语教学,如何不浪费课堂宝贵的时间,如何对合作学习的结果进行公平的评估等成了能否真正利用好这种教学理念的关键。其他的外语语种教学,如英语,已经十分重视这方面的研究,各种实验和相关著作层出不全。而西班牙语教学,在这方面的研究就尚待启动。本文对合作学习的理论和内涵进行全面的归纳和总结;探讨合作学习在西班牙语教学中的价值和应用可行性;对具体实行中的问题和教师应掌握的技巧和策略进行分析和总结,丰富和发展将合作学习应用到中国西班牙语教学的理论知识。着重探讨如何在西班牙语教学中有效地开展合作学习活动,来调动学生学习西班牙语的积极性,全面提高学生的学业成绩,特别是提高他们的语言运用能力;同时在教学中培养学生团结协作,勇于进取,善于交际的良好品质。