随着我国高等教育事业的快速发展,高等学校的规模日益扩大,特别是近几年来高校间频繁的合并与调整,高等学校固定资产总量不断增加,这些都对高校的固定资产管理工作提出了更新的要求。PLM(Product Life-cycle Management),即产品生命周期管理,它是从产品数据管理PDM(Product Data Management)发展而来的。它可以抽象为一种理念,即对产品从创建到使用,到最终报废全生命周期进行管理。本文借鉴这种理念,结合作者工作经验,对高校固定资产管理中存在的问题进行研讨,本文主要创造性工作为:首先,把PLM概念引入高校固定资产管理,对高校固定资产进行树状谱图分类,把高校固定资产管理分成购入、使用及管理、报废三个子阶段,提出高校固定资产管理目标,编制必要的一般工作流程。其次,对购入阶段的可行性分析进行了重点研究,建立了新的应对流程,并对招投标过程进行完善,对高精尖设备招标提出采用AHP决策方法。再次,对使用及管理阶段从管理制度健全、新的管理模式、产生效益评价体系、财务核算制度四个方面提出合理化建议,对电子图书的资产性质、固定资产后续支出、核查等问题进行研讨。最后,在报废阶段提出合理调配机制以及大额设备报废拍卖机制,并对变价收入监督等问题提出合理化建议。此项研究将对高等学校固定资产管理有着较为重要的意义,本文认为可以较好解决高校固定资产管理存在的问题,使高校的资源实现合理化配置,避免重复购置,保障高校资产的合理完整,避免固定资产流失,能更好地为高等学校的教学科研服务,有效规范固定资产管理程序,提高管理效率。