近年来，高等学校的发展是十分快速，对于用人(包括进人)方面的制度也做作了相应的改革，越来越多的非编制人员进入了高等学校，参与高等学校的建设和发展。在教育事业快速发展、素质教育不断推进的过程中，在不断提高的社会人才需求标准的推动下，思想政治教育工作获得长足的发展，载体不断丰富，内容不断充实，内涵不断提升，形式不断规范，热点异彩纷呈。但是高等学校非编制人员的思想政治教育工作发展的不快，几乎是一个空白，没有真正的成为自觉教育，没有形成有序的教育方式，还没有发展成为理性教育。　　 生活和工作在高等学校的非编制人员是一个特殊的群体，这些人在高等学校中占有一定的比例，他们为高等学校的发展做出了极大的贡献，他们的思想状况如何，直接关系到高等学校的发展。他们和我们一样有思维，有需求，也有困惑，有问题，由于他们所持有的传统观念与城市的生活发生了冲突，所以在思想上陷入了困境，思想上保守，很容易产生失落感、自卑感和无助感。他们的存在和他们的利益一致被有意无意的忽略，他们为高等学校的发展付出了很多，多数人却享受不到高等学校发展带来的成果。这些都给教育工作带来了许多不可忽视的问题。　　 当前对非编制人员的思想政治教育在总体上是缺失的，普遍存在着教育环境较差，教育目标不到位，教育内容狭隘，教育手段单一，缺乏针对性等问题。出现这一现象的原因主要是高等学校没有很好的顾及这一问题，而教育工作队伍的不到位是缺失的直接原因。所以必须对这一特殊群体的思想状况进行研究，为充分发挥思想政治教育提供依据，达到提高非编制人员的整体素质，从而使他们在思想上、心理上、精神上尽早走出困境。　　 随着教育改革的推进，这个特殊的群体已逐渐成为一个被社会关心的话题。高等学校中的非编制人员的思想政治教育工作具有独特的特点和方法，不同于大学生的思想政治教育，它是推进高等学校快速发展的一部分。有效地实施非编制人员的思想政治教育的最终目的是促进高等学校的快速发展。通过研究高等学校非编制人员的思想政治教育及其对高等学校全面发展的影响，可以明晰非编制人员对高等学校发展的作用，了解高等学校思想政治教育工作的规律性，从而加强对非编制人员的教育和引导，充分发挥高等学校的主导作用，不断创新高等学校思想政治教育的载体，促进高等学校的全面协调发展。“一个社会是否和谐，一个国家能否实现长治久安，很大程度上取决于全体社会成员的思想道德素质”1。构建和谐校园与非编制人员的思想政治教育之间有着密切的关系。他们能否在构建“和谐校园”中发挥积极作用，对和谐校园的成效关系很大。为此在高等学校发展中必须在思想上对非编制人员给予高度的重视。　　 本文主要通过高等学校非编制人员思想存在的特点、思想政治教育本身缺失的原因、思想政治教育工作存在的问题和原因、非编制人员思想政治教育工作的解决措施等几个方面，应用马克思主义理论、社会学、心理学、教育学、文化学等知识，运用史料研究、实证研究和系统分析等方法，把握思想政治教育工作的规律，提出加强高等学校非编制人员思想政治教育的对策和建议。