大学生正处于学习知识、了解社会、探索人生的重要发展时期,绝大多数大学生的心理危机与缺乏良好的人际关系有关。所以处于激烈竞争压力下的大学生不仅要以积极的心态对待学习、生活,更要在人际交往中形成良好的人际关系。人际归因与社会支持对大学生的心理健康有重要的影响。因此,研究大学生人际归因、社会支持与心理健康的关系,可为大学生心理健康的研究提供理论依据,对增进大学生的心理健康有着重要的意义。本研究在广泛的文献研究基础上,采用了适合大学生的多维度多归因因果量表、社会支持量表、SCL-90对大学生的心理健康进行了调查,运用SPSS17.0和LISREL8.70软件,对调查数据进行描述性统计分析,独立样本T检验,相关分析和中介效应检验,探讨了大学生人际归因、社会支持与心理健康的关系。研究结果如下：(1)大学生人际归因中的失败能力、失败运气、失败内控这三个维度在性别上存在显著差异,男生得分显著高于女生；大学生人际归因在成功能力维度上文、理科差异显著,且文科生得分显著低于理科生。(2)大学生人际归因中的成功运气维度在是否独生子女上差异显著,且独生子女得分显著低于非独生子女。(3)大学生在社会支持的客观支持维度上城市与农村之间存在显著差异,且来自于城市的大学生得分显著高于来自农村的大学生；在社会支持总分、主观支持、支持的利用度三个维度上城乡差异不显著。(4)大学生在社会支持的主观支持维度上独生子女与非独生子女之间存在显著差异,且独生子女的大学生得分显著低于非独生子女的大学生；在社会支持总分、客观支持、支持的利用度三个维度上是否独生子女不存在显著差异。(5)对大学生归因方式的人际归因的研究中发现,人际归因中的成功努力、成功运气、成功内控、失败背景、失败外控对心理健康均有显著预测作用。(6)社会支持在大学生人际归因中的成功努力、成功运气、成功内控、失败背景、失败外控五个维度对心理健康的影响中存在中介效应。