随着社会的发展及国家的重视,残障儿童的发展获得了更好的社会保障。但是家长作为残障儿童重要的支持力量,面临巨大身心压力,自身的社会支持较弱。单个家长的力量有限,将具有相似问题与需求的家长组成小组,利用小组工作的优势可为其提高社会支持水平。通过对残障儿童家长的正式支持系统和非正式支持系统进行分析,发现残障儿童家长的社会支持主要来源于配偶,团体支持利用度低,正式支持不足。面临心理支持、残障认知、资源获取三方面需求。在社会支持理论指导下,组建“一路同行”残障儿童家长支持小组。小组分为组员熟识、组内互助、探寻外部支持、对未来支持的展望四个阶段,尝试从信息支持、情感支持、同伴支持这几方面入手促进组员对残障的认知,增强心理支持,掌握更多可利用的资源,从而提高其社会支持程度。经评估发现,支持小组有效缓解了组员压力,组员感悟到的和实际的社会支持增多。本研究样本取样缺乏足够代表性,未设置对照组,对研究结果可能会产生影响。在反思整个研究过程的基础上,从完善小组和提升残障儿童家长社会支持水平两个角度提出建议:可设立平行小组;综合运用多种工作方法,增强服务的持续性;社会支持主体协同参与,改善外在环境;重视家长同伴群体的力量;完善相关政策支持体系。