随着语文教育改革的不断推进,文学教育作为语文教育中的一部分,日益受到一线教师和专家学者的关注,并成为新课程改革的重要内容。然而,由于种种原因,在当前的初中语文教育实践中,文学教育往往陷入目标模糊、方法简单、效率低下等现实困境之中。胡适作为新文化运动的领袖之一,极力倡导白话文和新文学,推动语文教育改革。胡适非常重视文学教育的作用,他的文学教育主张对当前初中语文教育具有借鉴价值。本论文从以下几个方面论述胡适文学教育思想及其在当今初中语文教育实践中的价值。第一章运用知人论世的方法,论述胡适文学教育观形成的背景,主要从胡适的教育背景和时代背景两方面阐述。第二章讨论了胡适文学教育观的具体表现及其价值,胡适文学教育观表现在他对文学教育目标、教学内容、教学过程及教学方法等方面的认识,胡适主张提高学生欣赏能力,强调创设民主教学,注重发展学生个性,这些观念对当前文学教育有重要的启示和借鉴价值。第三章对胡适文学教育观在初中语文教育中的实践进行探索,在对初中语文文学教育现状进行调查分析的基础上,找到当前初中文学教育存在的问题,借鉴胡适文学教育观,探索改进初中文学教育现状的策略与方法。文章结论认为要在初中语文中更好地实施文学教育,应把握几个方法和原则,首先,明确思想认识,落实教育目标,着重培养学生欣赏能力及文学兴趣。其次,重视学生主体,充分发挥学生的主观能动性,培养自主学习的意识。最后,教师要丰富教学手段,优化教学方法,有针对性地制定教学计划,提升课内、课外文学作品的教学效率。