篮球比赛结果的不确定性,增加了篮球运动的魅力,但是对于参与比赛系统的人来说,是很大的挑战。通过运用扰动理论,从全新的理论视角去认识篮球比赛过程。本文以篮球比赛过程的扰动理论为研究对象,以2014—2015中国男子篮球职业联赛为调查统计对象。运用文献资料法、问卷调查法、案例分析法、时间轴统计法、视频分析法、数理统计法等方法进行分析研究,得出以下主要结论：1、篮球比赛过程中扰动理论的界定,基于本尼尔的扰动理论对篮球比赛过程系统进行分析,提出篮球比赛中的扰动定义,导致比赛两队比分曲线发生交叉波动变化的行为事件。扰动行为包括球员、教练员、裁判员以及其他行为。篮球比赛过程的扰动分析,主要通过比赛过程中三个不同阶段的扰动分析体现出来。2、在相持阶段中,教练员充分的赛前准备、球员间良好的战术配合以及教练员的换人在相持阶段中起到了重要的作用。3、篮球比赛过程中高潮阶段的扰动主要是由球员行为和教练行为引发的,主力球员之间的相互配合,能够在比赛中获得更多次数的得分高潮。教练员适时的暂停,明确球队的攻防战术的同时能够中断对方的得分高潮,打出本队的得分高潮。4、在决胜阶段中,决胜阶段前比分差距是扰动决胜阶段的最大因素。比分差距较大时,领先球队会有效地战术控制比赛时间,最终获取比赛的胜利；比分差距较小时,教练员充分的赛前准备,能够使自己在决胜时刻临危不乱,及时的暂停能够提高下一回合进攻成功率,球星的个人能力能够在对手严密的防守下完成得分,这些都是决胜时刻比赛获胜的关键因素。5、篮球比赛过程球员较好的战术意识能够在长时间的相持阶段中,做出正确的判断,合理地运用技战术,最终获得较多的场上优势。球员利用较强的个人能力能够在球队进攻困难时帮助球队走出低潮,在决胜时刻帮助球队赢得比赛。6、在比赛的开局阶段,教练员充分的赛前准备对球队起着至关重要的作用。教练员适时的暂停能够成功遏制对手高潮的同时打出本方的得分高潮,在决胜阶段中,教练员通过暂停,明确球队攻防战术,最终取得比赛的胜利。教练员在相持阶段的主动换人能够保持球队在场上的攻防效率。7、裁判员的临场执裁能力,会对教练员以及球员情绪上出现一些波动,但是对比分曲线的走势以及比赛的最终结果并没有起到决定性作用。场上的意外情况,例如主力球员的意外受伤会对比赛结果产生扰动。