论文部分内容阅读
人教版与苏科版初中数学教材对比研究 ——以方程为例
【出 处】
:
洛阳师范学院
【发表日期】
:
2022年01期
其他文献
新时代,我国学校教育系统承担了立德树人的重大任务。学校是育人的主阵地,以“思想政治课”为主的传统思想政治教育承担着育人的重要责任,但同时各学科教学对于育人方面也起着无可替代的作用。因此,探索研究学科教育与思想政治教育有效融合的路径,对于实现立德树人的目标具有重要意义。本文通过介绍“课程思政”研究背景和研究现状,以人本主义等理论为依托,在文献研究及专家学者指导等基础上,将“初中数学课程思政”研究维度
自课改以来,初高中数学衔接问题的研究就日益受到教育界的重视。解决好初高中的数学衔接问题,不但可以使初中学生更好适应高中数学的学习,而且可以帮助初高中教师有更长远的教学眼光,选择适合学生的教学方式方法,为学生的高中数学学习打下良好基础。对于初高中数学衔接问题的研究,大多数文献是从高中数学的角度出发开展研究,本论文独辟蹊径,从初中数学的角度出发来研究初高中数学的衔接问题。具体地,结合国内外相关的研究成