随着社会经济的发展,以信息技术为代表的新技术正深刻地影响着社会的各个方面,教育也不例外。教育信息化的概念是在20世纪90年代伴随着信息高速公路的兴建而提出的。教育信息化是指在教育、教学的各个方面,以现代信息技术为手段,以深入开发、广泛利用信息资源为重点,以培养适应信息社会要求的创新型人才为目的,加速实现教育现代化的系统工程。其特征是开放、共享、交互、协作。教学工作是学校教育工作的核心,教学管理是教学工作得以正常进行的重要保证,也是教学质量的有效保障。因此,提高教学管理水平,以信息化带动教学管理手段的现代化已成为推动我国教育现代化的必然选择。论文共分四章。第一章是绪论。主要分析信息化在中学教学管理中的作用课题的提出、研究目的、意义、内容及方法。第二章是理论分析。主要从理论的视角对信息化在中小学教学管理中的作用进行分析,阐释了教育信息化的主要理论、特征、理念以及与课程整合的理论。第三章是现状研究和问题分析。主要依凭文献研究法和访谈法等方法对国内、国外、南京市高淳县教育信息化现状作了研究和介绍。第四章,针对存在问题及原因分析,提出了中小学信息化教学资源建设与应用的具体策略。最后,对整个研究工作进行了总结,概括了研究的结论,指出了研究的不足及进一步研究和努力的方向。