【摘 要】
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本文从全面培养学生语文素养的迫切需要为出发点,以提高初中生口语交际能力为视角,以哲学理论、现代语言学习理论、教育心理学理论为指导,通过图书馆、互联网查阅,教学研究杂
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本文从全面培养学生语文素养的迫切需要为出发点,以提高初中生口语交际能力为视角,以哲学理论、现代语言学习理论、教育心理学理论为指导,通过图书馆、互联网查阅,教学研究杂志等文献资料,对初中生及教师进行问卷调查和访谈,分析了当今初中口语交际教学存在的主要问题和原因,将理论与实践相结合,利用自己在提高学生口语交际能力方面的成功经验,探索并总结了口语交际教学的原则和策略,并对口语交际教学实践进行反思,为力求全面推进素质教育起到积极的作用,为全面提高语文教学效益做出自己的贡献。
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