非对称迟滞建模与迟滞系统辨识方法研究

来源 :华侨大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hekaishou
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
压电陶瓷、超磁致伸缩等智能材料构成的智能结构具有体积小巧、响应速度快和精度高等优点,因而被广泛用于微电子制造、超精密加工和航空航天等重要领域中。但其本身存在的迟滞非线性不仅会增加系统的建模难度,而且容易导致系统振荡,影响系统稳定性。近年来,许多学者在迟滞特性建模与迟滞系统参数辨识方面进行了深入的研究,旨在更为准确的描述智能结构中出现的迟滞非线性特性,降低建模精度对其控制精度的影响。目前,在迟滞非线性建模方面,文献中多考虑对称的迟滞曲线,而在系统参数辨识方面多依赖于测量估计中间变量。在本文中,提出了一种基于传统Prandtl-Ishlinskii(PI)模型的非对称迟滞建模方法,和一种基于扩张状态观测器(Extended state observer,ESO)的迟滞系统参数辨识方法。论文的主要内容与成果如下:首先,提出了可用于描述非对称迟滞曲线的改进PI型。通过将传统PI模型分解为迟滞算子加权叠加与线性环节和的形式,把非线性输入函数和非对称算子引入到传统PI模型中,构造出改进PI模型。其中,利用非线性输入函数来描述迟滞曲线的中轴线,改善剩余迟滞分量的对称性。同时,设计了形式简单的非对称算子描述剩余迟滞分量,建立了既可以描述对称迟滞曲线又可以描述非对称迟滞曲线的改进PI模型,弥补了传统PI模型只可用于描述对称迟滞曲线的不足。并通过设计多组仿真实验验证了本文提出的改进PI模型的有效性。然后,针对串联型迟滞非线性系统,设计了基于扩张状态观测器(Extended state observer,ESO)的迟滞系统参数辨识方法。首先,给出了一种Bouc-Wen迟滞模型分解方法,将参数辨识过程分为线性环节与迟滞环节,并通过构造中心对称的周期输入,实现了系统线性参数与迟滞参数的分离。然后,结合ESO可以有效估计出含有控制对象模型信息的这一“扩张状态”的特点,将模型参数信息和有界迟滞分量扩张成一个新的状态,提出基于ESO的线性参数迭代辨识和迟滞参数辨识方法,其中迭代过程能够不断对辨识结果进行修正。最后,通过数值仿真验证了该方法具有良好的辨识效果。最后,设计了基于小车位移迟滞系统的参数辨识实验,用于说明本文设计的参数辨识方法的实用性。通过将小车位移系统与迟滞输入相结合来模拟实际的迟滞系统。之后采用基于ESO的迟滞系统参数辨识方法进行参数辨识实验,并设计了基于逆模型补偿的迟滞非线性系统PID控制实验。实验结果证实了本文提出的参数辨识方法的有效性。
其他文献
随着国内铁路网络的高速持续发展,运营规模和现代化水平显著提升,中国的高速铁路发展达到了三个世界之最、即运行速度达到了最高,运行里程达到了最长,在建体量达到了最大。在如此高规模发展和运用的前提下,中国铁路集团对地面轨道电路设备的可靠性、安全性、可用性和可维护性有了更高的要求。尤其是国铁路实行公司制改革之后,控制维修成本,保障安全运行,降低故障发生就成了今后运营任务的重点所在。铁路行业的发展每年在信号
介绍了武钢三炼钢300t 钢包罐沿浇注料的性能,研究了钢包罐沿浇注料的施工、烘烤、维护技术,总结了钢包罐沿浇注料的使用效果。
更年期是每位女性都要经历的一个生理过程。女性在更年期期间都会产生很多不同程度的症状,我们将这种症状称之为更年期综合症。像潮热出汗、易激动、忧郁、烦躁、疲惫、失眠
目的:探讨NLRP3基因多态性与新疆哈萨克族原发性高血压的关系;方法:随机选取2016年2月至2017年3月在新疆医科大学第一附属医院心脏中心住院的新疆哈萨克族原发性高血压患者23
目的优化鸭蛋黄中卵磷脂的提取工艺。方法无水乙醇:石油醚(2.5:1,V:V)复合溶剂萃取,协同超声微波处理,吸附剂进行除杂,通过单因素实验比较提取次数、丙酮用量、提取时间、提
重力式挡土墙作为公路和铁路边坡支护的常见形式,其在投入运营一段时间后,由于各种因素的综合作用往往会出现诸多病害,使其安全状况发生非常大变化。为了确定挡土墙的安全性,
身体上的印记对于处在一定社会政治,权力等意识形态下的身体来说是有其深刻意义的,紧箍咒作为孙悟空身上的印记,它是神佛统治者对孙悟空进行规训的工具,体现了权力对于肉体的
<正>在党纪立规时,对每一条党纪规范的构成要件及其不利后果,应当力求做到细化、准确;在执行党纪时,对每一个案件,应当力求做到事实清楚、证据确实、处理恰当。治国必先治党,
目的调查碘伏消毒液细菌污染的情况,分析碘伏消毒液使用过程中存在的问题,并提出相应的改进措施。方法采用倾注法对我院2013年7月~2015年6月碘伏消毒液染菌量进行监测,按照常
培养学科核心素养是深化课程改革、落实立德树人的基本要求,也是新型课堂模式的基本要求.本文通过高中课堂教学设计实例,从四个方面讨论如何在高中数学课堂教学中培养学生的