随着知识经济的到来，人力资源成为企业获得竞争优势的关键所在。如今，企业中的技术人员在企业中发挥着越来越重要的作用，他们是技术创新的主体，同时，他们在企业中所占比重也有了大幅度增加。如何通过培训提高技术人员的知识和技能水平，挖掘他们的潜力，成为大多数企业关心的问题。目前，大多数企业，对技术人员的培训，还都是采用传统的培训模式，与其他人员的培训没有较大区别，但是，在培训中出现了许多问题，比如培训与学员的需求经常不一致，学员积极性不高等，这是培训管理人员难以解决的。 双重职业发展通道，是职业发展理论中职业发展通道研究的一个成果，它主要适用于技术人员这一类人群，通过向技术人员提供技术通道和管理通道两个发展方向，并分别设计相对应的职级和任职资格标准体系，为技术人员提供广阔的发展空间和系统的发展发展规划。以双重职业发展通道为基础和前提，据此设计培训管理模式，既能符合技术人员个人职业发展需要，又能符合企业培训目标，很好的解决了应用传统培训管理模式对技术人员进行培训时遇到的一些问题，提升了企业技术人员培训管理水平。 本文首先回顾了国内外学术界对企业员工培训问题和有关双重职业发展通道的理论研究，综述了相关的主要观点和研究动态。其次，从理论上分析了企业培训管理和技术人员双重职业发展通道的基本内容，并将双重职业发展通道的要素融入到培训管理中，提出了基于双重职业发展通道的技术人员培训管理的基本框架，包括培训需求分析、培训课程开发、培训实施和评估三个主要环节。再次，本文分别对这三个主要环节展丌研究，并在每个环节，以双重职业发展通道为基础，提出了分析模式、研究模型和具体的实施策略。最后，本文通过BAL公司对技术人员基于双重职业发展通道的培训管理实践的实例，说明了本文的研究是具有一定的科学性和应用价值。 本文研究的创新主要在以技术人员的双重职业发展通道为基础，在培训需求分析中，提出了技术人员职业发展通道前期、中期和后期不同的培训需求分析模式；在培训实施和评估中，提出了不同与传统模式的新的评估模型和具体的实施手段。