科学已影响着人们生活的方方面面。然而,对科学价值的认识却还没有形成一致的看法,以至于对科学的发展和利用也就产生种种争议。随着科学技术的积极方面和消极方面,即人们所常说的“双刃剑效应”越来越清晰地呈现在人类面前,科学价值观的研究也就越来越显得重要和紧迫。科学价值观的产生和发展是一个历史过程,人们在不同的环境中,不同的背景中,会有不同的科学价值观。不同的人、不同时期的科学价值观都是值得我们加以研究和总结的,因为只有如此,才有可能探索出人类所需要的合理的科学价值观。陈独秀科学价值观是中国共产党人早期的相应观点,其在近现代史上有着十分重要的影响,对之进行研究,有利于我们了解把握中国共产党的科学价值观,多于我们自觉贯彻执行党和国家科教兴国、可持续发展观和科学发展观等都有着十分重要的意义。本文由三个部分组成,分别为导论,正文和结语。其中正文又由三章组成。导论包括选题缘由、研究目的和研究意义,同时包括了国内研究现状、创新点,阐述了科学、科学价值、科学价值观的基本内涵。正文第一章分析了陈独秀科学价值观的时代背景和理论来源。其时代背景为西方科学技术迅猛发展、中国科学的曲折前行和陈独秀五渡扶桑寻求强国之路。其理论来源为陈独秀受晚清桐城派、工具主义价值观和辩证唯物主义与历史唯物主义的影响。正文第二章阐述了陈独秀科学价值观的主要内容和实现的途径。陈独秀科学价值观的主要内容包括他认为科学所具有的政治价值、经济价值、文化价值、教育价值等,以及这些价值观的实现途径。陈独秀认为科学的政治价值是通过马克思主义理论的指导和科学与民主的启蒙来实现的、科学的经济价值是通过唯物史观的指导和科学创造的物质文明来实现的、科学的文化价值是通过科学文化能提高国民素质和去除文化糟粕来实现的、教育价值是通过启蒙国民和培养优秀人才来实现的。正文第三章说明了陈独秀科学价值观的理论意义与实践价值。其理论意义首先它在一定程度上代表着早期中国马克思主义者的科学价值观,其次,它能为我国当今的科学价值观探索与树立提供积极借鉴。其实践价值一方面体现在陈独秀高举的“科学”大旗极大鼓舞了中国民族的独立,另一方面可以说它是我国当今实施科教兴国战略的先导。最后,对陈独秀科学价值观的局限性进行了阐述。结语的部分,对陈独秀科学价值观进行了简要的归纳和概括。