基于集中化因素的母子公司管理控制模式分类研究

来源 :东南大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liuliushuang
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着企业集团在经济活动中地位的日益突出,以及我国企业集团在发展中存在的诸多问题,使得对企业集团的管理,尤其是母子公司管理,成为了理论界和企业界共同研究的重点和热点。母子公司管理的核心问题是在公司治理结构框架下的管理制度体系安排,因而其研究内容主要分为母子公司治理模式问题和母子公司管理控制模式问题。本文研究的核心是母子公司管理控制模式。由于母子公司的治理问题与管理控制问题密切相关,因此本文首先假设了母子公司的治理问题已得到了较好的解决。同时将本文的研究范围限制在母公司对其全资子公司和控股子公司的管理内。围绕着这个研究主题,本文首先对母子公司管理控制方面的理论和研究成果进行了回顾和总结,并指出了其中的不足。母子公司管理控制中最为关键的是集权与分权的问题。目前的研究存在的主要问题之一是缺乏对这一问题开展系统性递推研究的基础,即没有对影响集权与分权的关键因素进行系统的分析。本文称这些影响因素为母子公司管理的集中化因素。因此本文首先对集中化因素进行了分析,并将集中化因素分解为中间性集中化因素和基层性集中化因素。基层性集中化因素直接影响并决定了中间性集中化因素,而中间性集中化因素直接影响了母子公司管理控制模式。中间性集中化因素主要分为母公司的控制性和子公司的独立性两大因素,并进一步划分为母公司控制的需求和控制的能力,子公司独立的需求和独立的能力四方面。基层性集中化因素则包含了企业各方面的具体衡量指标。在对集中化因素分解的基础上,本文对集中化因素进行了整合,并根据中间性集中化因素的不同组合将母子公司管理划分为四大管理控制模式:运营控制式、战略控制式、战略指导式和金融控股式。接着在第四章中对这四种管理控制模式从母公司的管理定位、适合的组织结构、母子公司的职能分工,以及子公司的绩效评估体系这四个方面进行了具体的展开。并在第五章结合真实案例对本文的研究成果进行了具体的说明和展现。最后本文对研究中存在的问题进行了总结和展望。希望本文所提出的关于母子公司管理控制的基础性的研究,以及结构化的框架和思路能为具体的企业集团进行母子公司管理控制提供一定的帮助和借鉴。
其他文献
早在1984年5月,我校在全国率先办起家长学校。一年级新生入学时,其学生家长也同时成为家长学校的学员。校长兼任家长学校校长。同时,成立以学生家长为主体的家长学校理事会,每两年换届选举,密切家校联系与协作。1991年3月6日,原国家教委副主任柳斌视察我校时,挥毫写下了“普及家教科学知识是中小学的一项重要任务”的题词。    一、构建亲子心灵沟通的平台    由于家庭一孩化的普遍性,家长的期望值过高,
激情澎湃,个性率真。吴川展示给学生的,是一个有血有肉、敢爱敢恨、真情真义的师者形象。这样的老师,像兄长,像朋友,近可亲,远可敬,中可学。    “对学生,我很‘凶’的,管的很严。我不怕学生一时的‘记仇’,我要为他们的未来负责。”深圳高级中学教师吴川在接受记者采访时说。在记者看来,这种所谓的“凶”,其实是教师职业的责任感。从那本吴川一直珍藏着的由他的学生撰写印刷的《“高三”流水“川”流不息》一书可以
期刊
摘要:从高等级公路景观设计的基本思路入手,分析了景观设计在公路选线、设计阶段、景观造型等设计中应注意的一些问题,指出了高等级公路景观设计的若干要求。关键字:公路景观;设计;景观造型1 概述自然景观,主要是指天然形成的地形、地貌和地物,如平原、山区、草原、森林、大海、沼泽地等景物。这些景物恰恰又是单元生态系统,故又称生态景观。人文景观,是指人类为满足物质和精神生活需要,用自己的智慧和双手创造的各种建
期刊
党十七大让小记者步入会场,掀开了我党新闻史新的一页。小记者以其独特的视角和纯洁的心灵为少儿受众描绘了他们眼中的历史盛会,主题鲜明、表现生动、充满意趣、寓教于乐,处
执着,投入,不懈,追求。用十年的光阴,坚持用诗歌滋养学生,终有所获。叶才生老师的学生,应该是幸福的,因为叶老师身上那浓厚的理想主义色彩,在时下的纷繁芜杂中,何其珍贵。让学生的成长,让学校和课堂,多一些诗意,又何其美妙。    从新诗教学到诗意德育,再到新诗教实验,中山市纪中三鑫双语学校青年教师叶才生实现了教育人生的三级蜕变。他自谓为“两栖教师”,左手教书,右手文学,诗歌是生命串联中发光的主题词。他
黄惠容,清远市佛冈县第一中学数学教师,19年教龄,曾先后被评为佛冈县先进班主任、优秀少先队辅导员、优秀教师、优秀指导教师,2009年获“南粤优秀教师”称号。    人物标签1:向同行学习    问:您初做班主任时遇到的困难多吗?自己能解决吗?有什么收获?  答:一出来工作就做班主任,处在摸索阶段时工作计划欠缺预见性,班上发生的事情常让我措手不及,解决问题常常都很狼狈。那时每天碰上什么事情就处理什么
自认不是一个懒惰的教师,但是,有时必须学会“懒”。诚如一个“会懒”的母亲,往往会“养育”出一个勤劳的女儿一样,为了学生的“自主教育”,恰恰需要教师“秀”一把“懒”。当然,这种“懒”,并不是疏懒、懒惰、懈怠,只是将自己的教育位置后移,而把学生推向教育的台前。    一、学生自主教育的含义    所谓“自主教育”,顾名思义,包含两层意思:第一层,是自我教育,教育的主体是学生,也就是学生自己教育自己,而
妈妈老师,铁人本色。看似互相矛盾的两个形容词,就这样集于陈映娥老师一身。这里展现的柔情、关爱与力量,是平凡的,同时也是不平凡的。    河源市田家炳实验中学教师陈映娥有两个戏称:一个是“妈妈老师”,学生戏称的;另一个是“铁人”,同事戏称的。这两个戏称,形象地诠释了陈映娥在教书育人方面的可爱与可敬。    “妈妈老师”    “2008年4月的一个周六下午,高三(9)班的一位男生打篮球摔断了右手,我
摘要:我国高速公路经过二十多年的建设发展,随着里程的越建越长,高速公路的维修量也越来越大,针对路面、桥涵、隧道、路基、排水、交通工程等方面也相应产生了各种维修技术。下面结合本人在深汕西高速公路桥涵加固工程的施工实践,就其中的桥梁维修加固技术进行探讨。  关键词:高速公路 桥梁加固 评估方法 加固技术   1 工程简介  深汕高速公路(G15沈海高速一段)西段起于深圳龙岗区荷坳,止于陆丰潭西,全长1
期刊
以礼导其行,而后身修;以智启其德,而后理明;以诚动其怀,而后自省;以爱感其心,而后情通。一次偶然机遇,音乐教育专业出身的何汝玉老师因为上课氛围好、纪律佳,被巡课校长“破