大学生“形势与政策”教育是大学生思想政治教育的重要渠道,有助于大学生树立正确的世界观、人生观、价值观,事关党和国家事业的长远发展,事关大学生自身的成长成才。然而在当前,多数高校并不重视大学生“形势与政策”教育,仅开设形势与政策课。受经济全球化、信息化发展带来的挑战,加上旧有体制机制、方式方法等方面的影响,效果较差。面对现实,应不断创新、探寻加强和改进大学生“形势与政策”教育的方式方法,促进大学生成长成才。大学生“形势与政策”教育不只是形势与政策课,还可以通过一定的课外活动、社会实践、网络等渠道;对大学生进行“形势与政策”教育,也不能仅靠形势与政策课的老师,党委、思想政治理论课教师、专业教师及其他工作人员都应自觉地、适时地肩负起对大学生进行“形势与政策”教育的职责。从对形势、政策、“形势与政策”教育等概念的界定,形势与政策、形势教育与政策教育的辩证关系的论述,大学生“形势与政策”教育的内容构成和特点的综述入手,进一步探讨了大学生“形势与政策”教育的现实意义,深入探究了大学生“形势与政策”教育面临的新挑战和现实问题,在此基础上,提出了加强和改进大学生“形势与政策”教育的系统全面的策略建议。本文的最终目的是通过对新时期大学生“形势与政策”教育面临的机遇、挑战和现实问题的分析,研究探索加强和改进大学生“形势与政策”教育的新方法、新途径、新模式,促进大学生健康成长、全面发展。