以多媒体和网络为代表的信息技术的飞速发展,正在改变我们生活的环境和学习的方式。近两年来,信息时代发展的新技术——博客(Blog)在众多行业和领域中得到了广泛的应用,也逐渐渗透到信息化教育中。本文尝试将博客的理念与技术引入到班级管理、学科教学当中,通过班级博客“青春飞扬”的创建及应用,探讨了班级博客在教育教学中的作用。 本文由五个方面的内容组成。 第一部分对博客的概念与技术进行探讨,通过文献分析,介绍了博客的概念、技术特点以及在国内外的应用情况,并且在分析传统班级网站不足的基础上,提出利用博客技术创建班级博客平台。 第二部分通过对博客网站多种创建方式的探讨,选用基于ASP技术的Oblog软件,进行二次开发,以校园网服务器为平台创建班级博客。 第三、四部分是论文的主体部分,通过对班级博客在实验班的应用情况分析,从班级管理、学科教学、学生学习交流三个方面进行案例研究,探讨了班级博客在中小学教育教学中对学生、教师发展的作用以及对教育评价作用的探究。 第五部分在总结研究成果的基础上,指出研究的意义、局限性及展望。随着教育工作者对Blog教育功能的进一步挖掘,Blog技术必将在师生沟通、协作学习和知识管理等方面有效地促进教育信息化的发展。