这篇论文分析了贝托尔特·布莱希特的戏剧《大胆妈妈和她的孩子们》中开放式结局的运用,揭示了开放式结局与布莱希特戏剧理论之间的关系:本剧中,开放式结局是实现陌生化效果的手段。 本篇论文通过使用文本内分析和马克思主义文学社会学的分析方法,分析研究了这部戏剧的结尾在全剧中所起的作用,布莱希特对戏剧理论的发展,以及这部戏剧在当时历史背景下的特定社会功能。布莱希特的叙述体戏剧理论是作者在这部戏剧中采用开放式结局的直接原因,作者通过开放式结局实现了陌生化效果的目的;而这部戏剧中隐藏的社会教育功能则是作者采用开放式结局的根本目的。在布莱希特看来,戏剧不是用于享受,而是用来教育人,启发人。因此,布莱希特在戏剧中通过使用陌生化效果阻止观众陷入到情节之中,让观众更清晰地认识现实,唤起观众的能动性。 这部戏剧写于二十世纪三十年代末,在二战爆发之前开始创作。布莱希特希望通过这部戏剧警告人们战争的危险,他的敏锐的政治目光和出色的写作艺术在这部戏剧中显露无疑,而他对于战争的深刻认识直到今天仍然值得我们学习。