在生态文明建设纳入“五位一体”中国特色社会主义总体布局的背景下,为了更好地开展大学生生态文明教育,本文选取了农林和师范两类在生态文明教育方面占有重要地位和肩负重要责任的院校进行了比较研究。通过对它们生态文明教育路径现状的整体性、共性和特性的比较分析,发现农林类院校整体好于师范类院校,尤其在学校活动和宣传方面优势突出。此外,二者在师资配备方面均良好,而且都能根据学校特色开展生态文明教育类活动,但都存在专业师资不足、生态文明教育类活动学生参与率较低、宣传力度不够、制度建设不完善以及缺乏专门的管理部门和人员等问题。最后,针对存在的问题,本文运用思想政治教育学和传播学的相关理论从课堂教学、学校活动、学校宣传及学校管理四个方面提出了对策建议,为不断优化和创新高校生态文明教育路径提供了一些借鉴和参考。