本研究以新课程改革为背景，从教育发展中的关键问题——师资问题着手，通过对呼和浩特市赛罕区小学师资队伍的状况进行实地调研，搜集大量的资料，深入了解了当前小学教师队伍在数量、质量、结构和工作生活环境等方面存在的主要问题，分析了成因，并寻求改善小学师资队伍现状、提高基础教育阶段师资水平的途径与策略，以期对呼和浩特市及我国西部基础教育的发展做出贡献。在本文阐述中，首先对本文的研究意义提出了大的背景，在关于教育的诸多问题中，师资队伍的建构始终占据着十分重要的地位。当教育成为社会经济发展的支撑时，师资队伍的建设也有了区别于传统的内涵和特征。教师作为实现教育可持续发展的重要参与力量，面临着改革自身素质，不断适应未来变化和需要的压力。因此，教师师资队伍的建设需要有新的发展，新的变化才能适应教育走可持续发展道路，教学体现基础教育改革的理念。从宏观的角度审视，21世纪的国际竞争和国内竞争主要表现为教育竞争、人才竞争，因此，教育的使命是培养未来一代具有面对挑战的责任、素质、能力、意志和信心。教育的发展、教育的改革教师是举足轻重的。所以，要提高教育质量，必须重视教师的作用，提高教师队伍整体建设水平。从微观的角度看，随着教育现代化进程的加速发展，对教师的教育观念提出了更新更高的要求。现代化的教育手段和多媒体信息的传播已成为师生之间交流的主要载体，这就要求教师要学习现代教学理论，掌握新的教育技术，分析学生的学习心理，要求教师成为一名研究者，不断更新知识，完善智力结构，提高科学素养。“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。可见，教师的质量与教育的质量紧密相关，教师的质量与学校的发展以至于社会的进步密切联系。从这个意义上说，重视教师队伍现代化、多元化建设是现代教育的主题。在接下来的阐述中，运用了大量的研究数据，在分析数据的过程中，通过数据和资料，分析了呼和浩特市赛罕区小学师资队伍建设的现状，并通过对比，将总体的现状中的差异分析透彻，总体性的阐述问题，指出具体的矛盾和局限性，再根据赛罕区小学师资队伍建设的现状提出解决问题的方法。