新冠疫情常态化时代背景下,工薪家庭金融脆弱性所导致的家庭金融抗风险能力降低的问题愈发突出。以往的研究主要聚焦于通过定量分析金融素养对于金融脆弱性是否有影响,研究发现金融素养的提高可以有效降低家庭金融脆弱性。但是关于如何通过具体途径提升居民金融素养的研究较少。本文主要探讨社会工作是否可以提升工薪家庭金融素养以降低工薪家庭金融脆弱性,最终实现工薪家庭居民焕发内生活力,实现金融福祉。本次研究以资产建设理论为行动的工具,社会工作为行动的手段,讨论社会工作降低家庭金融脆弱性实践路径。旨在通过社会工作介入提升工薪家庭健康金融素养,以达到降低家庭金融脆弱性的目标。研究以社会工作专业方法小组工作开展,通过设置不同情境和小组活动模拟家庭脆弱性。在小组工作中通过运用“人在情境中”理论、社会学习理论、理性行为理论,对小组成员的金融知识、金融行为、金融态度三个方面进行提升。研究发现,社会工作专业方法可以明显提升工薪家庭小组成员的金融素养。最后本文的结尾提出了本次研究的结论,低金融素养会影响工薪家庭的金融脆弱性。通过社会工作专业理论可以分别对金融素养的三个维度进行提升,社会工作与工薪家庭高金融脆弱性五个具体表现进行影响,最终实现降低家庭金融脆弱性的目标。最后笔者提出几点反思,在资产建设破除弱势群体“污名化”的前提下,不仅需要社会工作的介入,更需要服务对象自身参加到资产建设当中去,实现社会工作助人自助的理念。