健美作为一项时尚、高雅而又具有深厚文化底蕴的运动,已逐渐被现代大学生们所喜爱和接受,并在高校中逐步推广普及。当前南京市高校的健美运动也随着全国健美运动的普及而初具规模。可是怎样充分有效地利用南京市高校健美教学现有的资源,从而推动南京市高校健美运动的发展呢?这将成为摆在南京各个高校管理者和体育教育工作者面前的一个重要问题。针对上述情况,本文以南京市所有开设健美课程的高校为研究对象,采用问卷调查法、访谈法、文献资料法、统计分析法等形式进行问卷调查、访谈,目的是对高效利用当前健美教学资源提出合理对策,通过推广和普及健美教学,从而发挥健美的文化因素,提高大学生综合素质,推动校园文化,体现健美运动的社会价值。根据调查分析得出结论：由于高校领导对健美教学的认识和重视程度不够,造成高校健美在场地等硬件设施上投入不足,限制了高校学生学习健美的积极性。对高校健美课程资源开发不够,缺少系统的健美教材,健美师资力量薄弱,学习和再培训的机会少。健美教师在课堂教学上显得教法较为单一,科研水平不高,以上因素导致教学效果较差,大多数学生无法在有限的时间内掌握扎实的基本功和练习健美的技巧。在学习健美的过程中,没有做到课内课外一体化教学,大大影响了健美练习效果。对南京市高校健美课外资源开发不够充分,没有建立起同健美教学息息相关的课余训练、竞赛体系。各高校健美协会缺乏健美教师或教练的长期、固定的技术指导,各院校之间缺乏一定的竞赛交流,宣传力度不够,没能形成良好的健美文化氛围,从侧面影响了健美运动的健康发展,也不利于健美文化的更好传播。