21世纪的世界竞争,实质上是人才的竞争,而人才的竞争本质上是高等教育的竞争。目前,我国高等教育在人才培养工作中存在着许多不尽人意的地方。主要体现在“专业口径过窄,培养模式单一,教学内容陈旧等问题,严重地影响着我国高校体育人才的培养质量”。专家们普遍认为,造成以上问题的主要原因是目前我国高等教育受传统人才培养模式的束缚。武术专业人才的培养在一定程度上亦是如此。以山东省为例,山东的尚武之风历史悠久,群众基础广泛,具有较好的社会氛围。山东高校武术专业人才的培养在全国开展较早,1987年,山东体育学院武术专业面向社会开始单独招生。经过多年的实践发现,传统的武术专业人才的培养模式已不能适应当今社会对人才的多样化需求。1996年,国务院学位委员会和原国家教委在一级学科体育学下设立4个二级学科,民族传统体育学名列其中。近几年来,新设的民族传统体育专业迅猛发展,为武术的普及与发展培养了大批的武术专门人才,也为中华武术的快速发展奠定了良好的基础。然而,在其发展过程中,也隐藏着深深的忧患。大量严峻的事实表明,山东省体育院系民族传统体育专业作为新设专业,如何结合地方优势,培养适应社会发展需求的武术专业人才,探索富有自身特色的武术(本科)专业人才的培养模式已成为当前迫切需要研究和解决的重要课题。本文采用文献资料法、调查法、逻辑方法、数理统计等研究方法,阐述了人才培养模式的基本理论,通过深入调查,剖析了山东省体育院系武术专业人才培养存在的主要问题及原因,以此构建符合社会发展需求的高校武术(本科)专业人才培养模式,为山东省教育管理部门制定武术专业招生、就业等科学决策服务。同时,对提高武术人才的整体素质,研究和构建全国体育院系民族传统体育专业的人才培养模式具有重要的理论意义和参考价值。本文首先对山东省体育院系武术(本科)专业人才培养现状进行调查分析,剖析了师资结构、招生就业、培养目标、课程设置、硬件建设等方面的现状和存在的问题。在此基础上,结合人才培养模式的基本理论,尝试性的构建山东省体育院系武术(本科)专业人才培养模式,并提出实施建议。文章最后得出结论:山东省体育院系武术专业人才培养现状不容乐观,现行的人才培养模式并没有形成特色,构建符合社会发展需求的人才培养模式势在必行。以市场为导向、社会需求为依据,设计出新的人才培养目标,规划出新的课程设置方案。各学校领导应高度重视,加大政策扶持力度,建立任人唯贤的用人制度,加大经费的投入,科学决策,发挥地方优势,突出办学特色,重点培养学生创新、创业能力,