本土音乐文化在学校教育中传承,建立“以中华文化为母语的音乐教育”,已成为近年来我国音乐教育领域一个共同关注的问题。树立每个学生的民族自信心、增强每个个体的民族凝聚力、“让每个学生都会唱自己家乡的歌”,对于建立以本土音乐文化为主的音乐教育体系,具有极为重要的意义。为此,本文选取了扬州地区一具有代表性的曲种——扬州清曲,以其在扬州市学校音乐教育中的教学状况为切入点,首先,从音乐人类学的角度阐述了扬州清曲历史流变、语言特征及文化价值。然后,以扬州市普通学校音乐教师以及扬州艺校、扬州科技学院艺术系、扬州邗江中学、扬州实验小学的学生作为研究调查对象,进行一系列的问卷调查及访谈活动,试图发现并总结他们的教学经验和存在的问题。在实践和理论的基础上,为扬州清曲在扬州市学校音乐教育中的传承,提出一点可行的建议。