体外模拟的二氧化碳气腹环境对卵巢癌SKOV3凋亡、侵袭能力影响的实验研究

来源 :山东大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:atianjun
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
腹腔镜手术与传统的开腹手术比较,具有手术效果好、术后患者疼痛少、康复快等优点,目前已逐步成为治疗良性妇科疾病的重要术式。随着腔镜技术的发展,腹腔镜在妇科恶性肿瘤中的应用(如早期卵巢癌、子宫内膜癌、宫颈癌等的手术)也逐渐开展并越来越受到关注。腹腔镜技术用于恶性肿瘤手术后,手术安全性,特别是术后出现穿刺点种植和腹腔肿瘤转移、播散,这一问题已引起人们广泛关注,并为此进行深入研究。有研究表明,与开腹组比较,CO<,2>气腹作用下裸鼠腹壁切口转移瘤频发、瘤体更大,腹腔内脏器肿瘤种植、播散情况更严重。CO<,2>气腹对肿瘤细胞生长可能有潜在促进作用<[1]>。但也有相反的报道,如Canis等<[2]>运用非免疫缺陷鼠的肿瘤模型对CO<,2>气腹的研究,发现开腹组肿瘤生长更大,但腹腔肿瘤播散却是气腹组更严重。CO<,2>引起肿瘤复发及转移的机制亦众说纷纭,分别从酸中毒、免疫损伤、机械物理损伤等方面阐述。目前关于转移因子、黏附分子的分子生物学研究国内外鲜有报道。 目的:探讨二氧化碳(CO<,2>)气腹对卵巢癌细胞株SKOV3抗凋亡因子XIAP和PED/PEA-15表达的影响,进一步探讨CO<,2>气腹环境对SKOV3细胞凋亡能力的影响,为CO<,2>气腹腹腔镜手术在卵巢癌中应用的安全性作出评价。 方法:建立体外模拟CO<,2>气腹环境,将人卵巢癌细胞株SKOV3分别暴露于不同压力(8~12mmHg)的CO<,2>环境中,持续1h、2h、3h后,脱离CO<,2>环境,放入常规CO<,2>培养箱(37℃,5﹪CO<,2>)中培养,分别于培养24h、48h、72h;这期间作为对照组的SKOV3细胞一直放于常规培养箱中。采用实时荧光定量PCR法及免疫细胞化学法检测各组SKOV3细胞XIAP、PED/PEA-15 mRNA和蛋白的表达。应用统计学方法对所得数据进行分析。 结果:SKOV3细胞置于不同的CO<,2>气腹环境后,与对照组比较:SKOV3细胞XIAP、PED/PEA-15的表达明显增加(P值均<0.05),并且与CO<,2>压力和作用时间有关。(1)不同CO<,2>压力、作用时间及培养时间下XIAP、PED/PEA-15 mRNA表达量均显著高于对照组(P<0.01),且CO<,2>压力、作用时间之间存在正交互作用(P<0.01)。在CO<,2>作用时间和培养时间相同时随CO<,2>压力增大,XIAP、PED/PEA-15 mRNA增多,10mmHg时达峰值,12mmHg时开始下降,平均表达量低于8mmHg(P<0.01);在相同的CO:压力和培养时间下,随CO<,2>环境作用时间延长,XIAP mRNA的表达量在前两个小时平均值无差异性,作用时间为3小时较前两小时增多,而PED/PEA-15 mRNA的表达量逐渐增多,2h达到高峰,随后逐渐下降。(2)析因设计方差分析结果显示不同的CO<,2>压力、作用时间以及培养时间之间的XIAP、PED/PEA-15蛋白表达量均有显著性差异(P<0.05),具体变化规律与mRNA表达相一致,并且CO<,2>压力、作用时间之间存在正交互作用(P<0.01),其它因素互相间无交互作用(P值均>0.05),以上各组与对照组比较均有显著差异性(P<0.01)。 结论:CO<,2>气腹环境可促进SKOV3细胞中抗凋亡因子XIAP、PED/PEA-15表达增加,从而抑制细胞凋亡,促进肿瘤生长。 意义:XIAP、PED/PEA-15的变化与CO<,2>作用压力及时间密切相关,提示我们在临床上可控制气腹机压力及手术时间,并可从凋亡分子的水平上积极干预以避免 CO<,2>气腹的不良作用,进而推广腹腔镜在恶性肿瘤中的应用。
其他文献
目前,公文标题中不标明发文机关的现象比比皆是,如《关于外商投资企业劳动关系和组建工会情况的报告》、《关于开展反盗窃斗争的请示》、《关于加强救灾募捐款物管理的通知
目的:通过对非体外循环心脏不停跳下(off-pump)冠状动脉搭桥术和体外循环(on-pump)心脏停跳下冠状动脉搭桥术中及术后心脏损伤后心肌酶学和术后1周的心功能指标的比较,对比两
摘 要:小学生阅读能力包含了:检索能力、理解能力、运用能力、评鉴能力、质疑创新能力这五项能力。我们教学时应把握训练的梯度,突出训练的重点,提高阅读的效益方能切实提升学生阅读素养。  关键词:遵循规律;把握关键;拓展课外  小学生“五维度”阅读能力的培养,主要依靠日常的阅读教学。通过课文的学习,学生学会五维度阅读的方法。下面就结合我的阅读教学实践,谈谈以“五维度”阅读训练为抓手,提升学生阅读素养的几
摘 要:在小学教育阶段,语文教学的重要性较高,它属于基础性课程。但是,当前部分小学语文教育存在灌输式教育,导致学生在课堂中呈现出被动式、机械式的学习,整体学习质量不高。对此,为了更好地优化与改进小学语文教育水平,本文简要分析小学语文核心素养的高效课堂构建实践方式,希望可以为相关教育者提供一定帮助。  关键词:小学语文;核心素养;高效课堂;构建策略  一、 引言  当前许多教师在课堂教学过程中都呈现
论述了基于backstepping的飞行仿真转台自适应摩擦补偿控制。在实验的基础上,提出了飞行仿真转台的动态模型,其中包括动态LuGre摩擦模型。针对此动态模型推导出包括自适应摩
摘 要:选择高效课堂,就是拒绝低效课堂,拒绝那些教学效率不高、学习效果不好、教学过程乏味的课堂。本文笔者结合自身工作经验,从充分备课、抓住课堂、课后反思三个方面谈小学教师如何构建高校语文课堂。相信只要教师抓住三个环节,多实践、多动手、多谋划,就一定能获得教学过程张弛有度、教学效率高、学习效果好的高效课堂。  关键词:小学语文;高效课堂;课中;问题解决  新课改背景下,如何上一堂高效的小学语文课,是
摘 要:在新课程不断深入改革发展的当下,中学时期对于学生来说是极其关键的,它是学生性格的养成和学习习惯培养的重要时期。而高效的语文教学,不仅能够提高学生对于文字的感知和认识,还可以加强他们对于生活的热爱。因此中学语文教师要通过以下几方面:坚持做到科学设计问题,形成创造性思维;自主探究学习,自觉提出问题;期望指导相结合,进行启发式教育做到把问题教学法融入课堂之中。  关键词:问题教学法;中学语文;应
何谓咨询产业?咨询产业是人们对在第三产业中以智力型服务为特点的新兴行业的总称。作为知识密集型的咨询产业,也被人们称之为“头脑产业”。尽管咨询产业也是一种特殊形式的服
在公文行文中,经常使用简称概述事物,表达文意.恰当使用简称,能节省篇幅,有助于文字流畅,易读易记·但有的失之粗心、随意,出现失误,有的甚至主观臆造,歪曲原意,一定程度上影
摘 要:“教后记”不仅可以积累和丰富教学经验,使教学设计更趋于科学合理,而且有利于及时发现自己教学中的纰漏,以记促思,并在此基础上总结,反思发现、创新,便于更好地指导教师今后的教学。  关键词:语文;反思;教后记  《语文课程标准》提出语文教学重心转移,由强调接受信息而转为强调搜集、筛选、整合、处理和生发信息。由知识中心论而重视语文历练实践。那如何及时反思自己教学中的经验教训呢?我想:不妨好好去利